语文六下最后一课示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

7最后一课;导入新课;作者介绍;1866年，发表了短篇小说集《磨坊文札（zhá）》，才引发人们注意。1868年，长篇小说《小东西》出版，获得巨大成功，赢得了“出名小说家”的名誉。1870年，普法战争暴发，都德应征入伍。1873年，他发表的又一出名短篇小说集《月曜（yào）故事集》，就是以这次战争为背景的。;其中《最后一课》和《柏林之围》更由于含有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的名誉，成为世界短篇小说中的杰作。

他是一位多产作家，一生写有12部长篇小说，4部短篇小说集。累计近百篇短篇小说。每篇普通两三千字，文笔简洁生动，题材丰富多彩，构思新颖巧妙，风格素雅清淡。;时代背景;有关知识;请给加点字注音;阅读课文整体感知;讨论与交流;2、小说写的是什么故事？;3、小说里写到的人物有哪些？其中主人公是谁？;6、根据小说的写作次序课把它划分为几个部分？各部分写了什么内容？;第二学时;请朗诵课文1—6段，探究质疑：;3、对于普鲁士兵的操练“我”是如何看的?体现了“我”什么？这些在文中起什么作用?;4、“可是我还是能管住自己，匆匆向学校跑去”有哪些地方能阐明他能管住自己?;学习小结;请阅读课文第7-10段，说说小弗郎到了学校发现哪些与往日不同的状况?请填写下表。;请阅读11至23段，讨论交流下面的问题。;3、听到韩麦尔先生说“今天是最后一堂法语课了”小弗郎士明白了什么？他的思想感情有哪些变化？（用书上的原文回答）;4、小弗郎士没能答出分词的使用方法，老师说了什么？由此可看出他的心情是如何的？;5、老师讲到法语，对法语有什么评价？用了什么比方？这个比方的深刻意义是什么？体现先生如何的思想感情?;6、为什么小弗郎士这次听讲全都懂？;学习总结;第三学时;请朗诵最后一种部分（24-29）探究质疑：;2、文中写韩麦尔先生举动的有哪些词语？体现了他如何思想感情？;4、韩麦尔先生写完这几个字，“呆在那儿，头靠着墙壁”。既不转身也不回头，为什么？;学习小结;反馈练习;（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这样一回事！（）;（7）我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”（）;（10）我们的老师今天穿上了他那件挺美丽的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（）;（12）他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢切记住他们的语言，就仿佛拿着一把打开监狱大门的钥匙。（）;（13）“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”（）;3、请说说本文的主题是什么？;亲爱的同窗们