语文五下9文言文两则市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

文言文两则;文言文是中国古代的书面语言，是当代汉语的源头。第一种“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一种“文”，是作品、文章等的意思，表达的是文种。“文言文”是相对于“白话文”而言，“文言文””的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用惯用的直白的口头语言写成的文章”。

;;;《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们如何才干学好古人写的文章呢？（有什么办法呢？）;1学弈;yì;;学弈;

诲惟鸿鹄弓缴

俱弗若矣曰

;【读准字音】;注意停止：学弈

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/用心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心觉得/有鸿(h?nɡ)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhu?)/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。;认真读《学奕》，回答下列问题。;说说课文讲了什么内容？;弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。;弈秋，通国之善弈者也。;使①弈秋诲②二人弈，其一人用心致志③，惟④弈秋之为听。;其一人用心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之①，一心觉得有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤。;一心觉得有鸿鹄将至，思援弓缴而射之;一人虽听之①，一心觉得有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②；;虽与之①俱②学，弗若③之矣④。;其一人用心致志，惟弈秋之为听

（用心致志）;①为：由于。;弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一种人用心致志，只听弈秋的教导；而另一种人即使也听课，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人即使同前一种人一起学习，但不如前一种学得好。是由于他的智力不如前一种人吗？回答说：不是这样的。;？;思考讨论;我来说道理:;小结：

概括学习文言文的办法有：;知识巩固;联系课文，说说句子的意思。;将下列句子译???当代文。;使弈秋诲二人弈,其一人用心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心觉得有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。;;说说“之”和“其”各当什么讲;拓展阅读：1揠苗助长

来源于《孟子·公孙丑上》：宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今天病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（ɡāo枯干）矣。

（比方不顾事物发展的规律，强求速成，成果反而把事情弄糟）;3画蛇添足

来源于《战国策·齐策上》楚有祠者，赐其它人卮（zhī古代盛酒的器皿）酒。舍人相谓曰：“数人饮之局限性，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

（比方多此一举，反而弄巧成拙。）;孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

解释：孔子去东方游学时，看见了两个孩子正在争辩，孔子就问他们争辩的因素。;一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

解释：一种孩子说：“我认为太阳刚升起来的时候离人近，而到了正午的时候离人远。”;一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂???此不为远者小而近者大乎？”

解释：第一种孩子说：“太阳刚刚升起的时候像个大圆车篷，但是等到正午时就像盘子同样，这不是远处的小而近处的大吗？”;一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

解释：另一种孩子说：“太阳刚升起来的时候感觉很清凉爽凉，到了正午热得就像把手伸进热水里同样，天气很热，难道这不是近的时候热，而远的时候凉吗？”;孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？”

解释：孔子也不能判断两个孩子的对错。两个孩子笑着说：“是谁说你知识渊博呢？”

;阅读题一;阅读题二;中心思想;;两小儿辩日;这篇传说故事选自《列子·汤问》。

《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，经常互相讥讽。列子写这故事，是耻笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。

《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，含有较高的文学价值和思想价值。;背景介绍;作者与作品;1、能根据课后注释疏通文意。

2、有节奏地朗诵课文，背诵课文