部编五上语文[]《太阳》教案教学设计3教育教学资料.docxVIP

《太阳》教案

【教学目标】

1．会认4个生字，会写9个生字。并学习相关词语。

2．初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法。

3．初步了解课文的结构，大概意思，了解太阳“远”“大”“热”的特点以及与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4．熟读课文。

【教学重点】

了解太阳的几个特点和太阳和地球及人类的密切关系。

【教学难点】

初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法

【教学准备】

课前查找太阳的相关资料，用一句话描述太阳。预习课文。

【教学过程】

第一课时

一、引入

1．谜语：一个球，圆溜溜，雨天无，晴天有。早从东方起，晚在西山落。

2．指名猜（师板书：太阳）齐读课题

3．师：从古到今人们对太阳都有不同的描述，你会怎样描述太阳呢？（指名学生说师适时指导）

4．师：同学们描述得真好。太阳的奥秘是无穷的，我们一起走进这篇说明文，去了解太阳更多的知识。

二、初读课文

1．检查预习的情况。

读生字，读词语。指导重点生字的写法。开火车分段读课文，正音。

2．播放《太阳》课文朗读音频，思考：课文每一自然段讲了什么？用简短的话概括（培养学生自读课文的能力，帮助理清文章的思路）。师板书：

3．根据课文叙述的内容，你能把课文分成几大部分？主要讲什么？（指名回答）板书：特点、与人类关系密切

三、学习太阳的特点

1．太阳公公听说我们要了解它，很高兴，特意赶来了，你们听——

（指名一学生扮演太阳公公）“同学们，我离你们很远、很远，我很大、很大，我的温度很高、很高。现在，你们对我了解清楚了吗？”

引导提出：”我只知道太阳的三个特点是：远、大、热，但它远、大、热到什么程度并没有说清楚，所以我觉得太阳公公说的话不清楚。（师进行鼓励，进入下一环节。）

2．师：现在请同学们自由读1～3自然段，看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的，找出每一段的重点句

3．分组交流。

学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点进行重点学习，并分为学习小组进行交流学习。结果，想学习“远”的分为一组，想学习“大”的分为一组，想学习“热”的分为一组。

【学生在对知识的学习上有了选择性，这样他们不仅乐意去学，还培养了学生之间相互合作的能力。】

4．汇报。

（1）学习“远”的学生汇报：太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要坐二十几年。

师引导：不错，你读出了重要的部分，能不能就这个内容说一说课文是怎样把这个内容说清楚的。（学生不知该怎么说。）

师引导理解：一亿五千万千米有多远？课文中怎样说的？

走——三千五百年，飞——二十几年。

学生看小黑板做口头练习：

太阳离我们有（一亿五千万千米）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飞机也要坐（二十几年）。

引导学生发现（）里面填的是数字，通过数字具体说明，我们对太阳的“远”就了解了。所以我们知道了：在说明某一事物的时候，列出一些具体的数字，可让我们更好地来理解，但数字必须是精确的，有科学依据的。这就是列数字的方法。

师板书：列数字

师：写太阳“远”这个特点还用了其他什么方法，找找看。

还运用了写传说故事的方法。”

（2）学习“大”的学生汇报：课文也运用了列数字的方法来说明太阳的“大”，130万个地球等于1个太阳。（对学生能说出列数字的方法进行鼓励。）

师用图画演示，进行引导：左边是地球的动画，右边是太阳的动画，中间由等号连接引出：你体会到了什么？

这时学生顿时领悟了，大声说道：“拿地球的大小来和太阳作比较。”

对学生的细心观察进行鼓励，并进行小结：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。师相机播放微课视频《作比较说明法》。

师板书：作比较

（3）学习“热”的学生汇报：（此时，学习“热”的学生有了以上学习的基础，回答问题就相对有条理）课文在写太阳热的特点时，运用了列数字的方法，告诉我们表面温度有五千度多摄氏度。

说明太阳“热”的特点还用了什么方法？用钢铁与太阳的温度作比较，说明了太阳的温度真的很高。

“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这里也有一种说明方法，你能试着说出来吗？学生可能会说出比喻，可以适时指出，在说明文中，这应该叫打比方。

5．教师让学生一起读一读描写太阳大、热特点的段落，感受一下这样写的好处。

【在理解课文的同时，也让学生了解到具体的写作方法，使理论与实际例子相结合，学生更容易掌握。】

四、练笔

1．教师写一个“月”的象形字，让学生说出最早这个字指的是什么？（生答：月亮。）同时教师演示课件：用图画的形式出示有关月亮的资料：

月亮距地球有三十八万四千四百千米，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49