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小组讨论汇报1.按自己喜欢的方式朗读课文。2.小组讨论并完成以下表格:红红的太阳快活地成长寒冷的北风好吃的谷粒遥远的地方不幸的朋友健康的身体红红的()快活地()寒冷的()好吃的()遥远的()不幸的()健康的()神笔马良*良缩遥寻食泣健康操xúnshíqìliángsuōyáojiànkāngcāo*良好缩写遥远寻找食物哭泣健康康复体操*假jiǎ(假如)jià(放假)还huán(还书)hái(还有)只zhī(一只)zhǐ(只是)奔bēn(奔跑)bèn(直奔)小作者要用马良神笔给谁画什么?*假如我有一支马良的神笔,我要给不幸的朋友西西画_______________________。假如我有一支马良的神笔,我要给房前的小鸟画___________________________。假如我有一支马良的神笔,我要给窗前的小树画___________________________。让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩着身子,轻轻叹息。假如我有一枝
马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔,我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西,画一双好腿,还他一个健康的身体。*假如我有一枝马良的神笔,我要给()画()…….*假如我有一枝马良的神笔,我要给(流浪的小狗)画(一个温暖的窝)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(失明的人)画(一双明亮的双眼)。假如我有一枝马良的神笔,我要给(山区的孩子们)画(画几所学校)。人人献出一点爱,人间永远是春天。太阳成长北风谷粒地方朋友身体作业1.背诵课文。2.假如你有一枝马良的神笔,你想拿它来实现什么愿望呢?回家后说给爸爸、妈妈听。
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