4.12 影长与季节（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（青岛版）.pptx

12影长与季节青岛版六年级上册第四单元第十二课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

01学习目标

学习目标科学观念目标：知道一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。科学思维目标：能基于所学的知识做好探究影长与季节关系的观察活动，并用语言、图表等方式记录整理信息，表述探究结果。探究实践目标：对影长变化与季节变化关系表现出探究兴趣;能大胆质疑，愿意合作与交流。态度责任目标：对影长变化与季节变化关系表现出探究兴趣;能大胆质疑，愿意合作与交流。

02活动准备

活动准备长杆皮尺

03情境导入

情景导入昨天和今天同一时刻，同一物体阳光下影子的长度是一样的吗？

情景导入

04探究新知

探究新知活动一：不同季节，同一物体正午影子的长度一样吗？

探究新知根据4周测量的结果，我发现同一物体正午影子的长度是不同的。

探究新知夏天正午，我站在这里能被太阳晒到。我从资料上知道夏至和冬至相比，影子变长了。

探究新知一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。

探究新知冬至夏至

探究新知一年四季中，影子长度的变化是有规律的。

探究新知

探究新知活动二：利用圭表识季节。

探究新知圭表由圭和表组成，是我国古代劳动人民智慧的结晶。圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面的南端。正午时表影正好投在圭面上，根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。用圭表测量出的连续两次表影最短(或最长)之间所经历的时间就是一年。

探究新知人们经过长期的反复观测记录正午日影，首先测定一年中影子最长的位置，确立冬至；再把两次冬至之间的时间二十四等分，得出了二十四节气，并将影长长度刻画在圭上。使用圭表时，只要看正午表影的位置对应的刻度，就可以知道当时的季节和时令了。

探究新知用圭表测量影长

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

你学会了吗我会填1.阳光照射角度的变化会引起（）的变化。2.一天中，（）是阳光照射角度最大的时刻，也是影长最短的时刻。3.一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最（），过了夏至影子由（）变（）；冬至影子最（），过了冬至影子由（）变（）。物体影长正午长长长短短短

06课后拓展

课后拓展尝试制作简易圭表。

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