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高考专题辅导;;【考纲聚焦】
《考试纲领》要求:考生须了解并翻译文中句子,其能力层级为B级。
【考点阐释】
文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效方式,一直以来是高考文言阅读重点。因而,我们有必要加强文言文翻译能力培养,掌握一些基本文言文翻译技巧,方便更加好地驾御这一题型。;例1:高考安徽卷;例1:高考安徽卷;例2:高考四川卷;【考点阐释】
文言文翻译通常有两种方法:直译和意译。;;;;留;总结一:凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或当代汉语也通用词,皆保留不动。;;删;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。;换;换;③天下云集响应,赢粮而景从。;古今异义词;;补;②夫战,勇气也。一鼓作气,再()而衰,三()而竭。;1、()见渔人,()乃大惊,()问()所从来;;贯;
①太史公牛马走,司马迁再拜言:
—司马迁《报任安书》
②有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。;甚矣,汝之不惠。;;一、联想推断法;⒉联想当代汉语中词语来推断:;;三、以形释词法;四、以音释词法
依据读音,能够发觉通假关系,然后依据本义推断通假字意思。比如:
;小结;通读全文,掌握大意。古今同义,保留不译。
句中省略,括号补齐。如遇倒装,调整语序。
偏义复词,删去衬字。同义连用,只留其一。
个别虚词,无法翻译,没有影响,不妨删去。
古今异义,辨析仔细,以古换今,要合原义。
直译为主,辅以意译。忠于原作,贯通顺利。;文言文翻译的得分技巧;1.原句:唐太宗闻武氏之杀其子孙,求人于疑似之际而除之。
译文:①唐太宗听到了将有武姓人杀戮唐室子孙(传言),便将可疑之人找出来杀掉。
评分细则:前半句对,得1分;后半句2分:“除”1分,倒装句式“求人于疑似之际”对1分。全句意思翻译完全错了,不得分。;2.原句:乃工于谋人而拙于谋天也!
译文:这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。
评分细则:“乃、工”翻译对各得1分;全句意思翻译错误,不得分。
2.你功效在于谋划他人,然而不能谋划上天啊!
2.这是在谋略他人方面专攻,而在谋略上天方面拙笨。;失分举要:;翻译文言文两个关注点;翻译得分四个步骤:
;探究尝试;探究尝试——处理问题;翻译得分四个步骤:
;探究尝试;翻译得分四个步骤:
;把以下句子翻译成当代汉语;翻译得分四个步骤:
;高考体验;王戎,字濬冲,琅邪临沂人也。父浑,凉州刺史。戎幼而颖悟,神彩秀彻。视日不眩,裴楷见而目之曰:“戎眼灿灿,如岩下电。”年六、七岁,于宣武场观戏,猛兽在槛中虓①吼震地,众皆奔走,戎独立不动,神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧,见李树多实,等辈竞趣之,戎独不往。或问其故,戎曰:“树在道边而多子,必苦李也。”取之信然。
阮籍与浑为友。戎年十五,随浑在郎舍。戎少籍二十岁,而籍与之交。籍每适浑,俄顷辄去,过视戎,良久然后出。谓浑曰:“濬冲清赏,非卿伦也。共卿言,不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州,故吏赙②赠数百万,戎辞而不受,由是显名。戎尝与阮籍饮,时兖州刺史刘昶字公荣在坐,籍以酒少,酌不及昶,昶无恨色。戎异之,他日问籍曰:“彼何如人也?”答曰:“胜公荣,不可不与饮;若减公荣,则不敢不共饮;惟公荣可不与???。”戎每与籍为竹林之游,戎尝后至。籍曰:“俗物已复来败人意。”戎笑曰:“卿辈意亦复易败耳!钟会伐蜀,过与戎别,问计将安出。戎曰:“道家有言,‘为而不恃’,非成功难,保之难也。”及会败,议者认为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端,为司隶所纠,以知而未纳,故得不坐,然议者尤之。帝谓朝臣曰:“戎之为行,岂怀私苟得,正当不欲为异耳!”帝虽以是言释之,然为清慎者所鄙,由是损名。
戎在职虽无殊能,而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书,以母忧去职。性至孝,不拘礼制,饮酒食肉,或观弈棋,而容貌毁悴,杖然后起。时和峤亦居父丧,以礼法自持,量米而食,哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰:“和峤毁顿过礼,使人忧之。”毅曰:“峤虽寝苫食粥,乃生孝耳。至于王戎,所谓死孝,陛下当先忧之。”戎先有吐疾,居丧增甚。帝遣医疗之,并赐药品,又断宾客。永兴二年,薨于郏县,时年七十二。(山东卷)
(节选自《晋书·王戎传》)[注]①虓(xiāo),怒吼。②赙(fù),赠予财物助人治丧。;回顾翻译得分四个步骤:
第一步:联络语境明大意:把握句子大意,写出主干,抓住基本分。
第二步:字句落实莫疏漏:请用笔划出你认为主要实虚词关注语法现象,如古今异义、词类活用等;明确特殊句式如省略、倒装
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