幼儿园区域游戏环境创设.pdfVIP

入亡

环境创意说明

家园联系栏

主题环境

区域游戏

体育自制玩具

小(二)班

环境创意说明

幼儿是在家庭、幼儿园与社区三大环境影响下成长的。

其中，家庭和幼儿园对孩子影响力度最大。如果家园携

手合作，就能形成1+1大于2的强大合力，促进孩子健康

成长。在家园联系栏中，我们张贴了每月的“主题计划”

和“一周教学”,让家长对幼儿在园的生活有所了解。

同时“温馨提示”、“健康驿站”、“安全护航”给家

长在幼儿安全与健康方面参考、提醒，整体营造一个温

馨、贴心的爱的“亲子乐园”。

区域游戏环境布置

苏联教育学家马卡连柯曾说过：“游

戏在儿童生活中具有极其重要的意义，具有

与成人活动、工作和劳动同样的意义。”在

幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位

的，是幼儿最基本的活动形式，而区域游戏又

是幼儿一日游戏中的重要组成部分，对幼儿身

心发展有着举足轻重的影响。在游戏中，幼

儿的各种能力、意志品质得到了发展，促进

了幼儿个性的形成。

本次，我们小二班开展了以“智慧树”

为主题的区域游戏。

在嘟嘟玩具店中，我们

摆放了幼儿从家里带来的各

种玩具，让他们进行游戏，

同时自己的玩具还能增加他

们的熟悉感和亲切感，在游

戏时更加积极地投入。

在玩具店我

们投放了各种形

式的玩具，有男

女孩都爱的毛绒

玩具，有小汽车，

玩具钢琴……各

式各样，任他们

挑选。

饼干是孩子们喜欢吃的

一种零食，在哒哒饼干店里，

我们制作了许多类型的饼干，

让孩子们进行饼干店的游戏。馔干店

饼干店的柜子我们用海绵纸做成夹心饼干、

奥利奥、威化等常见的饼干模型挂在鱼线上。同样

也用海绵纸我们做成各式饼干放入透明罐子中，配

合废旧的饼干包装盒，尽力打造漂亮又精致的饼干

在游戏“托托糖果

店”中，幼儿通过扮演

负责做糖，包糖，卖糖

的糖果店店员，发展手

指的小肌肉控制能力，

以及与同伴交流的能力。

糖果店中的糖果我们用粘土做成棒棒糖，海绵纸剪成

条做成大大卷，闪光纸包着海绵做成糖果，放入透明罐子中，

还有精致的巧克力盒子和喜糖盒都用来瘦师我们的糖果店。

建构区能增强幼儿对数量和图形的

认识，发展幼儿的想象力、动手操

作能力、创造力以及与同伴的交往

能力，对孩子的成长起着很重要的

作用。因此，我们创设了“我是建

筑师”这个区域。

在创设区域游

戏环境时，要注意空间

的合理安排和开放，

“故事汇”我们放置

在教室的角落，远离其

他游戏区，有一个安静

的氛围。里面的书本是

由家长们带来的孩子自

己喜欢的、熟悉的故事

书，我们利用柜子的

格局和温馨的珠帘让幼

儿感觉进入了一个的秘

密空间，在此享受阅读

的乐趣

惧有“家庭微

缩景观”之称

的娃娃家，能

让幼儿的情绪

在“家”的环

境氛围中得到

缓解和放松，

对班级产生归

属感，进而促

进他们情感、

个性的健康地

发展，同时提

高生活技能。

本次我们创设

了“红果果”

之家和“绿泡

泡”之家。

自然角能让幼

儿亲自感知自

然界的奥秘，

使幼儿在轻松

愉快的气氛中

自由、主动地

发展。我们区

域的名称就叫

“亲近大自

然”,其中分

为观赏区、养

殖区种植区。