任务驱动型作文写作指导省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

任务驱动型作文;一、任务驱动型作文命题方向;?至于命题方向，将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意方向。

高考语文突出表达高考内容改革方向，坚持以立德树人为关键，加强对社会主义关键价值观、依法治国、中华优异传统文化与创新能力四个方面考查，经过形成“一点四面”实现高考语文育人导向。学生熟悉话题、生活中学生经常碰到社会现象、学校生活、家庭生活以及文化社会现象。精选材料内容，从熟悉题材或社会热点问题切入，联络学生生活实际，引领考生关注社会生活，思索个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学。;二、任务驱动型作文命题特点;阅读下面材料，依据要求作文：

一位盲人在马路边迟疑，我紧走几步，搀扶他过了人行道。“你上哪儿？我送你吧。”那天我心情尤其好。盲人笑了笑说：“不麻烦了，你送我一程，可你不能送我一辈子呀！”他轻点木棍，小心翼翼向前走去。

碰到困难，总是环视左右，希望他人拉一把人，可能会比较快逃离暂时不幸，但人生还有没有数困境仍在不远前方等候着，他们一旦失去外界援助，大多会在困境中不能自拔，甚至自甘堕落。而人生是一个漫长过程，注定要靠我们自己一步步走过去。没有谁能做你永远救星，即使是我们最亲近父母。

要求：不能脱离材料内容及含义作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得剽窃。;

;普通材料作文写作要求

要求：不能脱离材料内容及含义作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得剽窃。

任务驱动型作文写作要求

这三个人，你更观赏谁？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡和选择。明确立意，明确文体，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。;1、所给材料特点：提供一个争议性大，含有对立性、真实性、现场感和层级发展叙事体事件。

2、写作要求特点：

①材料后面写作要求，普通带“谁”、“怎么”、“什么”等疑问词，它往往指向“材料内容及含意”，是作文范围，不能离开此要求，离开则属离题。

②针对提出问题，做出选择、判断，阐述观点、看法，给??提议、对策。;三、任务驱动型作文类型;一、表态说理型

阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;二、权衡选择型

阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）

当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人：

大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团体一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师“大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住漂亮乡愁”。

三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。;三、权衡判断型

阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。（60分）

年5月1日，《北京市轨道交通运行安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示了解，但也有些人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，造成过敏人群感染怎么办？……

对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与判断。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。;四、意见提议型

阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。(60分)

在某高中学校校园“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，提议另换其它图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出愈加完善提议。校园