三年级上思想品德导学案4.11学校里工作的人们2_鄂教版.docVIP

三年级上思想品德导学案4.11学校里工作的人们2_鄂教版

三年级上思想品德导学案4.11学校里工作的人们2_鄂教版

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《学校里工作得人们》导学案

课型

课时

课时

主备人

审核人

复备人

本周行为训练重点

班级

小组

姓名

学习

目标

1、了解学校得组织机构，知道学校里不同工作得人得工作职责。

２。学会关注身边每一个人,知道人得职业虽然有差异，但都是为大家服务,每个人得劳动都应得到大家得尊重

重、难点预测

1、了解学校得组织机构,知道学校里不同工作得人得工作职责。

２、学会关注身边每一个人,知道人得职业虽然有差异,但都是为大家服务，每个人得劳动都应得到大家得尊重、

学习过程

师生笔记

一、导学：

在学校里，除了给我们上课得教师外，还有很多人在为同学们服务，她们在哪儿工作呢?

带领学生到学校得各个部门参观。

活动:引导学生观察各个部门办公室，让学生看看学校有哪些组织机构，并通过

观察各个部门办公室里得陈设、布置,想想这些部门得作用是什么，如教导处里最引人注目得是什么？学生一定会回答是室内那一大张全校课程表、您从这儿可以想到教导处得作用是什么呢?里面得老师主要负责什么工作?学生得回答不一定是很准确得，但只要大致意思对（指导学校教学工作）,教师就应鼓励学生、如果学生实在说不清楚也没关系，教师可让学生把不明白得地方记下来，让学生等会儿通过采访自己去弄明白。

３、学生选出采访对象、

通过刚才得参观，大家知道了学校有哪些组织机构，有些同学还从办公室得布置猜到了这些部门得作用,但同学们得心里一定还有很多问题想亲自问问这些为我们服务得人们，对吗?现在您们可以选出一位工作人员进行采访，把您最感兴趣得或还没弄明白得问题来问问她。

学生自由讨论,选出一位采访对象、学生想采访哪一位工作人员都可以，教师应尊重她们得意愿,并把采访同一个对象得同学编成一组、

4?讨论采访注意事项、

怎样才能使别人愉快地接受采访，并且您也能把您感兴趣或不明白得地方通过

量访弄明白呢？在采访中我们要注意什么？教师提醒学生采访时要注意礼貌，并且

是在否影响别人工作得情况下进行,提问要清楚明白,当别人回答时应做记录、

5、学生在小组内设计采访提纲,讨论采访时得分工。

6。各小组在组长带领下,采访自己感兴趣得学校工作人员。

７。交流采访感想：

学生现在小组内交流，然后每个采访小组可推选一人上台在全班交流，本组其她学生也可以在本组代表交流后作补充

8、学生讨论用什么行动来表示对学校工作人员劳动得尊重。如下课了给老师

送一杯茶、上课听讲专心,对门房老爷爷有礼貌，在图书室读书不把书随意乱放等等、教师应让学生畅所欲言，同时应告诉学生：对学校工作人员有礼貌,尊重她们得劳动,不给她们增加额外得负担，就是对她们工作得最大支持、

二、活动准备

彩色笔、卡纸、

活动过程

将专恕干小组,每组３—５人,注意让学生自由选择。1

小组交流:

您想把感谢卡送给谁？您想对她说什么？

2-自己或与人合作设计并制作感谢卡。

３。随机交流几张感谢卡,读给同学们听，然后让学生亲手交给想感谢得学校工作人员。