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幼儿园小班教师备课教案模板

幼儿园小班教师备课教案模板

传授任何一部分知识，它总有个相应的基础，即所谓的知识的生长点，同时也为以后的学习奠定基础。下面是我为大家整理的幼儿园小班教师备课教案，希望能帮助到大家!

幼儿园小班教师备课教案1

活动目标：

1、明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏。

2、能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3、能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名。

活动准备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培养幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望。

活动流程：

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1)介绍红红

(2)向红红问好，幼儿自我介绍。

(3)观察红红，说说喜欢红红吗为什么

(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1)观察东东，说说对东东的感受。

(2)友爱教育，劝说东东。

(3)帮忙东东，说说怎样让东东变干净。

(4)教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5)说说东东自己会做的事。

(6)说说夸赞的话。

4、介绍自己

(1)说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2)听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

活动推荐与提示：

1、游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述我和谁一齐玩游戏。

2、对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3、带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

幼儿园小班教师备课教案2

一、活动目标：

1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。

2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。

3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮忙别人的意识。

二、活动准备：

1、事先排练好情境表演。

2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。

3、拟人化鞋样：高兴、不高兴各一双。

4、《大鞋和小鞋》音乐。

三、活动过程：

(一)创设情境，激发幼儿兴趣。

1、找找小糊涂。

师：这天，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的，人到哪去了?

(一大班幼儿跑出来，不留意摔了一跤，起来后边跑边说：我就是走不快!)

2、师：为什么会走不快?

小糊涂：我穿了拖鞋。

师：你怎样穿拖鞋啊?

小糊涂：家里鞋子太多了，不明白穿什么好。

师：我们一齐去他家里找找适宜他的鞋子吧。

(二)认识鞋子，了解其特点及用途。

(幼儿全体脱鞋进入活动室)

1、出示鞋柜。

师：看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋)

师：想想哪双鞋子适合出门穿?为什么?

2、下雨了，穿什么鞋子?(雨鞋)

天气热时适合穿吗?为什么?(不透气)

在家里，我们穿什么鞋子?(拖鞋)

为什么只能在家里穿?(容易脏，底比较软)

3、师选出皮鞋和运动鞋

小糊涂出去运动，穿什么好?(运动鞋)

(三)、学习穿鞋子。

1、师：小糊涂不会穿，怎样办?我们来教教他吧。

2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。

3、小糊涂穿鞋子。幼儿检查，发现小糊涂穿反了。

4、出示拟人化鞋样(高兴与难过)

师：两双鞋子有什么不一样?(一双高兴，一双不高兴)

师：为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴?

(一双穿对了，小鞋高兴;一双穿反了，小鞋不高兴)

师：那小糊涂的鞋子穿的对吗?小鞋高兴吗?

怎样做小鞋才会高兴?(把小鞋换过来)

5、我们也穿上鞋子和小糊涂一齐去外面玩去吧!

(幼儿穿鞋，师提醒幼儿的鞋子穿的是否正确)

(四)延伸活动：

和小糊涂一齐游戏。(播放音乐《大鞋和小鞋》)

附儿歌：

穿鞋歌

小脚伸进去，用里往上拔;

鞋子穿穿好，走路不摔跤。

幼儿园小班教师备课教案3

活动目标：

1.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

2.透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：手绢

活动过程：

一、游戏导入

师：孩子们你们喜欢玩游戏吗?生：喜欢。

师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗?

生：(七嘴八舌的议论着，比划着)

师：孩子