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《调查研究之访谈法》教学设计

一、学情分析

学生在前面经历了确立研究主题，制定研究方案后，进入了方案实施

阶段。在这个阶段中，学生已经用很多方法收集自己需要的信息了，

比如查阅书刊、网上有哪些信誉好的足球投注网站，但有些信息是查将被无法获得的，

有的学生尝试了访谈法，但是学生在访谈过程中出现了很多问题，如：

访谈前没有做好充分的准备，所提的问题不合适等。因此需要好好学

习一下访谈法。

二、教学目标

1、了解访谈法的概念和类型；知道访谈前应该做哪些准备。

2、会设计合格的访谈提纲，能在访谈实践中灵活运用访谈技巧。

3、培养在互动交流中团结协作的意识和学以致用的能力。

三、教学重难点

1、重点：访谈提纲的设计

2、难点：在访谈实践中如何运用访谈技巧

四、教学方法

案例分析、小组合作、任务驱动、提问等

五、课前准备：

多媒体课件、视频、访谈计划表（纸质稿）

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

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播放视频：杨澜访问周杰伦利用视频播

初认识观看视频，思考

问题：同学们知道这是什么节目吗？放激发学生

（3分并回答相应问

引出：访谈法的概念、类型的学习兴趣，

钟）题。

引入学习内

。

容。

教学案例：播放学生师哥师姐的综用学生师哥

合实践作品——微电影《青春孝直》学生观看视频，师姐的作品

片段思考并回答问题为案例，比其

提出问题：视频中的同学在访谈前他任何视频

更深入做了哪些准备？根据问题答案引出都要具有说

（6分钟）

知识点:访谈前应做好哪些准备？服力，感染

（访谈计划、制定访谈提纲、带齐力，比较真

材料、预约好访谈的时间地点等）实，学生兴趣