译林版高中英语学案必修第二册精品课件 Unit 4 Exploring literature Section B Grammar and usage Integrated skills (2).ppt

Unit4Exploringliterature;1;01;重点词汇——讲练互动;【即学即练】单句语法填空;2.stagen.舞台；阶段；步骤vt.上演，举办;①Theclassteacherstoodstillonthestage,observingallthedetailsintheclassroom.班主任静静地站在讲台上，观察着教室里的所有细节。

②Hesaidhebecamejustasnervousasthoseplayinginstrumentsonstage.他说他和那些在舞台上演奏乐器的人一样紧张。

③Theyarenotfamiliarwithcharitywork,whichisstillatanearlystageinChina.他们对慈善工作并不熟悉，而慈善工作在中国还处于起步阶段。;【即学即练】单句语法填空/完成句子;重点句式——多维剖析;●whether引导宾语从句，常用在ask,wonder,doubt等词后，可与ornot连用，引导宾语从句时通常情况下可与if互换（if不可与ornot直接连用）。

●whether除引导宾语从句外，还可引导主语从句、表语从句、同位语从句以及状语从句。

●whether...or中whether表示一种选择，其后可以跟介词短语或不定式短语。

①Weallneedtogetinvolvedinsavingenergywhetherit’satwork,athome,oratschool.无论是在工作中，在家里，还是在学校，我们都需要参与到节约能源的活动中来。

②Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.你能否得到这份工作与你的年龄无关。

③Whetherhewillstayorleave，Ireallydon’tcare.我真的不在意他是留下还是离开。;【即学即练】单句语法填空/完成句子;02;情态动词;LiFangwenttotheclass.Sheaskedherteacher,“May/CanIleaveat3:45today?Imust/havetohaveaneyeexamination.”Asexpected,theteachersaid,“Yes,ofcourseyoucan.”;【语法感悟】

观察以上短文可知，文中使用了大量的情态动词，_________表示能力也可表示可能性或许可，__________常表示许可，也可用于推测，表示“可能”。must表示“必须”，should/oughtto表示“应该/按说应该”，而________则表示“禁止，不允许”，shouldn’t/oughtn’tto表示“不应该”。________相当于don’thaveto,表示“没有必要”。;语法精讲;一、情态动词的基本用法;【温馨提示】

在一般过去时中，was/wereableto通常表示能做并且已经做了的事，could仅表示能力。

Iwasabletoswimtothebankwhentheshipsank.当船下沉时，我已经游到岸边了。

Icouldlifttheheavybox.我能把那个沉重的盒子举起来。;（2）表示可能性，一般用于疑问句和否定句中，can’t/couldn’t意为“不可能”。

Canthenewsbetrue？这则消息可能是真的吗？

Yourstorycan’t/couldn’tbetrue.你的故事不可能是真的。

（3）表示请求和许可，could表示更委婉的语气。

—Can/CouldIgonow？我现在可以走了吗？

—Yes,youcan.是的，可以。

（4）表示理论上或习惯上的可能性，意为“有时会”。

Asweallknow,anyonecanmakemistakes.我们都知道，任何人都可能会犯错。;2.may与might的用法

（1）表示允许、许可。might在语气上比may更委婉。

May/MightIplaycomputergamesaftersupper？晚饭后我可以玩电脑游戏吗？

（2）表示可能性，用于肯定句。

Ithinkhemaycometomorrow.我认为明天他可能会来。;3.must与need的用法

（1）表示必要性。must意为“必须”，其否定式为mustn’t（不准