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2025年贵州省贵阳市历史高考复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、（2022年高考真题）下列关于我国古代文化成就的说法，正确的是：

A、汉字起源于甲骨文，是世界上最古老的文字之一

B、春秋战国时期，孔子和孟子分别创立了儒家学派

C、《史记》是西汉司马迁所著，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”

D、《孙子兵法》是我国古代著名的军事理论著作，其作者为孙武

2、（2022年高考真题）下列关于我国近现代历史事件的说法，不正确的是：

A、辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度

B、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端

C、中国共产党的成立，标志着中国革命的面貌焕然一新

D、1978年，中共十一届三中全会召开，我国开始实行改革开放政策

3、题干：以下哪项是中国古代的著名战役？

A.特洛伊战争

B.斯巴达克起义

C.桂陵之战

D.美国独立战争

4、题干：以下哪项是法国大革命中颁布的著名法律文件？

A.《独立宣言》

B.《人权与公民权宣言》

C.《拿破仑法典》

D.《共产党宣言》

5、下列关于秦朝统一六国后的政治制度，描述不正确的是：

A、实行中央集权制度，设立三公九卿

B、推行郡县制，加强地方行政管理

C、实行焚书坑儒，压制儒家思想的发展

D、设立“通判”一职，辅助地方官员治理

6、以下关于辛亥革命的历史意义，表述不正确的是：

A、推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制

B、建立了亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国

C、推动了民主共和观念深入人心，为中国的民主化进程奠定了基础

D、标志着中国进入了资本主义社会

7、题干：以下哪位历史人物是“春秋五霸”之一？

A.孔子

B.商鞅

C.楚庄王

D.孙武

8、题干：下列哪一事件标志着我国封建社会的确立？

A.郡国并行制

B.剥夺贵族世袭制

C.隋朝的统一

D.唐朝的开国

9、以下关于中国古代“四大发明”的说法，错误的是：

A、火药最初用于制作烟花和信号弹

B、指南针在航海上的应用促进了地理大发现

C、活字印刷术的发明降低了书籍的制造成本

D、造纸术的发明使得书籍得以大量复制和传播，促进了文化的传播

11、下列哪一项是导致明朝中后期政治腐败加剧的主要原因？

A.宦官专权

B.土地兼并严重

C.朝贡贸易体系的崩溃

D.满洲势力的崛起

13、题干：以下关于《史记》的说法错误的是：

A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史

B.《史记》由西汉史学家司马迁所著

C.《史记》分为本纪、表、书、世家、列传五部分

D.《史记》中记载了从黄帝到汉武帝的历史

15、秦朝统一六国后，为了巩固中央集权，采取了多项措施。下列哪一项不是秦始皇推行的政策？

A.实行郡县制B.统一度量衡C.焚书坑儒D.推行科举制度

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读以下材料，完成下列要求。

材料一：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，推行了一系列巩固统一的措施。

1.建立中央集权制度：设立皇帝，总揽全国一切军政大权；设立三公九卿制度，辅助皇帝处理政务。

2.统一度量衡、货币、文字：统一度量衡和货币，便利经济文化交流；统一文字，有利于文化的传播和交流。

材料二：唐朝时期，实行科举制度，选拔人才，推动社会进步。

1.科举制度的特点：以考试成绩为唯一标准，不问出身；考试科目多样，包括经义、诗赋等。

2.科举制度的影响：扩大了官吏的来源，提高了官员的文化素质；促进了社会公平，激发了人们的进取心。

问题：

1.秦始皇统一六国后，推行了哪些巩固统一的措施？请结合材料一简要分析。

2.唐朝科举制度的特点有哪些？请结合材料二简要分析其影响。

第二题

【题目】

分析下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：

19世纪末20世纪初，随着帝国主义瓜分世界的狂潮，中国面临着严重的民族危机。1894年甲午战争后，清政府被迫签订《马关条约》，割让台湾及澎湖列岛给日本，赔偿巨额军费，并开放更多通商口岸。这些事件极大地刺激了中华民族的觉醒意识，推动了维新变法运动的发展。

材料二：

20世纪初，孙中山提出了“三民主义”，即民族主义、民主主义、民生主义，成为辛亥革命的指导思想，最终推翻了清朝统治，建立了中华民国。

（1）根据材料一与所学知识，简述甲午战争对近代中国的影响。（6分）

（2）结合材料二与所学知识，说明“三民主义”在推翻封建帝制、建立民国中的作用。（6分）

第三题

题目：

阅读下面的材料，完成下列要求。

材料一：

我国古代的科举制度是世界上延续时间最长、影响范围最广的选拔官员的制度。它起源于隋朝，发展于唐朝，完善于宋朝，衰落于明清。科举制度通过考试选拔人