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寒号鸟;第一课时;1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.文章一共有几段，标清序号。;1;号堵缝当鹊朗衔枯劝
趁将难且狂吼复哀;鹊;默读课文，说一说：课文讲了一件什么事？;1;下面图片上分别是喜鹊和寒号鸟的窝，它们的窝分别在什么地方？有什么不同？;读2-4自然段。看看冬天快要到了，喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的？;寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。;看到自己的邻居每天玩，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文2-4自然段，边读边看看寒号鸟的命运。;第一次劝告;;;根据课文内容选词填空。;这节课我们认识了一只懒惰的寒号鸟和一只勤快的喜鹊，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习课文，揭晓寒号鸟的命运。;1.你都知道哪些表示时间顺序的词语？说一说。
2.搜集有关时间变化的词语。背一背。;说一说：这个故事里有什么动物？它们在冬天来临之时分别是怎么做的？;读5-7自然段。看看冬天到了，喜鹊和寒号鸟分别有什么不同？;冬天到了，喜鹊看到寒号鸟还是没有做窝，喜鹊是怎么劝它的？它听了吗？分角色朗读课文第5-7自然段，边读边继续看寒号鸟的命运。;喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”;读8-9自然段。看看寒冬腊月里，喜鹊和寒号鸟分别有怎样的命运？;想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？通过这个故事，你明白了什么？;;;;本课是一篇广为流传的民间故事，喜鹊提前准备，到了冬天睡在，寒号鸟每天得过且过，最后。告诉我们：美好的生活要靠
来创造，就什么也得不到。;仿写句子。;学了《寒号鸟》一课，谈一谈你的感受和收获。把这个故事演一演，讲给别人听。
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