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2024年学前教育学理论考试题库及答案

1．我国幼儿园的（）是我国学前教育机构的一大特色。

A.教育形式。

B.双重任务。(正确答案)

C.教育内容。

D.教育方法。

2．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断

，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（）

。

A.形成性评价。(正确答案)

B.诊断性评价。

C.总结性评价。

D.终结性评价。

3．幼儿园环境的特点是（）。

A.教育性和可控性。(正确答案)

B.物质性和精神性。

C.装饰性和安全性。

D.趣味性和空间性。

4．我国幼儿园教育特有的一项原则是（）。

A.环境育人原则。

B.保教结合原则。(正确答案)

C.整体综合性原则。

D.活动多样化原则。

5．我国第一所乡村幼稚园的创建者是（）。

A.张雪门。

B.陈鹤琴。

C.陶行知。(正确答案)

D.蔡元培。

6．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是

传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了

（）。

A.发挥一日生活的整体功能原则。(正确答案)

B.重视年龄特点和个体差异原则。

C.尊重儿童原则。

D.实践性。

7．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活

动特点的（）。

A.广泛性。(正确答案)

B.计划性。

C.复杂性。

D.平等性。

8．关于学前儿童全面发展的原则，错误的描述是（）。

A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。

B.儿童的发展应是有个性的发展。

C.儿童的发展应是平均的发展。(正确答案)

D.儿童的发展不是面面俱到的无差别的发展。

9．1837年，（）创办了世界第一所名为“幼儿园”的社会教育机构。

A.陶行知。

B.蒙台梭利。

C.福禄贝尔。(正确答案)

D.陈鹤琴。

10．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）。

A.以游戏为基本活动进行教育。

B.让婴儿在一日生活中系统学习。

C.寓教于养，保教并重。(正确答案)

D.保教合一，完整教育。

11．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。

A.社会福利性和教育性。

B.社会福利性和保教性。(正确答案)

C.保教性和辅助性。

D.辅助性和社会性。

12．（）是幼儿园教育的任务。

A.培养特长幼儿。

B.完成教学要求。

C.培养健康幼儿。

D.培养全面发展的幼儿。(正确答案)

13．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？

A.学习。

B.上课。

C.玩耍。

D.游戏。(正确答案)

14．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习

活动环境和（）。

A.交往环境。

B.文化心理环境。

C.语言环境。

D.生活活动环境。(正确答案)

15．“白板”论的提出者是（）。

A.洛克。(正确答案)

B.夸美纽斯。

C.卢梭。

D.华生。

16．教师了解幼儿最基本、最有效的途径是（）。

A.教育。

B.游戏。

C.观察。(正确答案)

D.谈话。

17．当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经

常表现出以自我为中心，不关心他人。

导致这现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。

A.促进学前儿童全面发展的原则。(正确答案)

B.保教结合的原则。

C.面向全体，重视个别差异的原则。

D.以游戏为基本活动的原则。

18．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论

体系的是（）。

A.陈鹤琴。

B.张宗麟。

C.张雪门。

D.陶行知。(正确答案)

19．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了

（）。

A.个别教育原则。

B.因材施教原则。

C.保教结合原则。(正确答案)

D.集体教育原则。

20．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。

A.蒙台梭利。

B.福禄贝尔。(正确答案)

C.陈鹤琴。

D.陶行知。

21．社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律。(正确答案)

B.教育机构。

C.政府。

D.父母。

22．应根据幼儿的（）选择和指导游戏。

A.兴趣。

B.需要。

C.年龄特点。(正确答案)

D.游戏特点。

23．首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）

。

A.《国际儿童权利宣言》。

B.《日内瓦儿童权利