冀教版七年级下册数学《简单的三元一次方程组》研讨说课复习课件.pptxVIP

第六章二元一次方程组

6.4简单的三元一次方程组;;前面所学的解二元一次方程组的基本思路及常见方法是什么呢？;1、了解三元一次方程组的定义；

2、掌握简单的三元一次方程组的解法；

3、通过解三元一次方程组进一步体会消元转化思想．;小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元的纸币的数量是2元纸币数量的4倍.求1元、2元、5元纸币各多少张.;设1元、2元、5元的纸币分别为x张、y张、z张.;这个问题的解必须同时满足上面三个条件，因此，我们把这三个方程合在一起，写成;那么如何求解这个三元一次方程组呢？;例解方程组;解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的基本思路一样，即;在解三元一次方程组时的消元与解二元一次方程组的消元有什么不同？解上面的方程组时，你能先消去未知数y（或x），从而得到方程组的解吗？;1.解方程组：;2.某校初中三个年级共有651人，八年级的学生比九年级的学生人数多10%，七年级的学生比八年级多5%，求三个年级各有多少学生？;P22，A组第1题，B组第2题;生活中的大数;学习目标;情境导入;课件课件

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c;怎样比较它们的大小呢？;再比较1290、1492和1533，这三个数中，1492百位上是4，1533百位上是5，1290百位上是2，因为5＞4＞2，所以1533＞1492＞1290。;2、在下面的圈里填上＞或＜。;万以内数的大小比较的方法;小结;1.开学初，小东调查了自己所在县

城里的六所小学的学生人数,情况

如表。把六所小学的学生人数按

照从大到小的顺序排列。;2.按要求填一填。;3.用下面的数字卡片组成不同的四位数，再按从小到大的

顺序排一排。;课后作业