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2023年中班音乐游戏快乐洗澡教案

中班音乐嬉戏欢乐洗澡教案1

一、设计思路：

(教情学情也包含在内)本次活动是依据民间嬉戏桃花

朵朵开与奥尔夫音乐教学法相结合的综合性嬉戏。奥尔夫

教学法提出幼儿的动作发展先于语言，这也正切合中班幼儿

的特点。本次嬉戏活动通过《孤独的牧羊人》这首两拍子节

奏显明、轻快的轻音乐，培育幼儿的节奏感，通过律动来

激发幼儿对音乐、嬉戏的爱好;再通过桃花朵朵开的嬉戏，

以抱抱的形式，培育幼儿之间相亲相爱的情感。

二、活动目标：

1.能宁静地观赏音乐，感受音乐的节拍，并做相应的动

作;

2.情愿主动地参加音乐嬉戏活动，并乐于懂得遵守嬉戏

的规则;

3.通过抱抱的嬉戏形式，培育幼儿相互之间的友爱之情。

三、活动打算

1.《孤独的牧羊人》轻音乐一首以及音响设备;

2.铃铛一串。

四、教学流程：

(活动的重难点也将包含在内)

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1.第一部分：老师先将全体幼儿分成几个小组，再让幼

儿以小组为单位，小手牵小手，并席地而坐。然后，播放第

一遍歌曲《孤独的牧羊人》，让幼儿观赏音乐、感受节奏，

老师则在圈内依据节奏示范拍手动作(不要求幼儿做动作，

细致听，看着老师就可以)老师：

①珍宝儿们，想不想玩嬉戏啊?那就要听老师的话，仔

听嬉戏规则，没有仔细的小挚友就不能玩哦。现在老师先将

你们分成几个小圈圈，然后，小挚友们要手拉着手，咱们再

原地坐下，一起来玩嬉戏;

②小珍宝们，坐好了吗?现在要竖起小耳朵听细致了，

在嬉戏之前，老师会放一首好听的歌曲，你们要好好听音乐，

不要说话，看看老师是怎么玩的。待会儿你们要自己做的。

(幼儿听音乐，老师示范动作)

2.

教会幼儿按节奏拍手，再播放其次遍《孤独的牧羊人》，带

领幼儿一起拍手，集体跟随音乐做拍手动作。

老师：小挚友们刚才听了一遍音乐，好听吗?那我们再

来听一遍，但是，老师先教大家拍拍小手，跟老师一起做。

老师说1,2的时候就拍两下小手，说3,4的时候就拍两下小

腿。小手举起来，小腿在哪里，起先了，

1,2,;3,4;1,2;3,4……小挚友们真聪慧。现在老师放音乐了，

跟着老师一起来哦。拍小手，1,2;拍小腿，3,4;小挚友们特

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别棒，做得很好，笑起来，笑起来;1,2;3,4;1,2;3,4……3.

第三部分：让幼儿站起来先活动活动全身，再给幼儿讲解并

描述桃花朵朵开的嬉戏规则，让一组幼儿先来示范一遍，和

着音乐节拍围着圈走起来，听老师的口号玩嬉戏。

再一组一组接着来玩。

老师：珍宝儿们，玩得快乐吗?那现在渐渐地站起来，

一起活动活动全身，跟老师一起抖抖手，甩甩腿，捏捏肉，

扭扭腰。好了，现在我们要玩一个更好玩的嬉戏咯。这个嬉

戏叫桃花朵朵开，在嬉戏之前先听老师口令，小脚这样踏起

来，12,12,12,12,12。接下来，老师放音乐你们就要跟着老

师的12,12,12一起围着圈走起来，走起来……老师：假如

听到老师手里的`铃铛摇响后，你们就要问老师：桃花桃花