幼儿园美术美育教案【7篇】.docxVIP

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幼儿园美术美育教案【7篇】

幼儿园美术美育教案【7篇】

美术课是幼儿喜爱的课程之一,因为他们可以通过绘画表达自己的想法。下面是我给大家带来的幼儿园美术美育教案【7篇】,欢迎大家阅读转发!

幼儿园美术美育教案篇1

活动目标:

1、知道人们用互赠贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。

2、学习用粘贴、绘画等方式制作贺卡。

活动准备:

1、贺卡模板(人手一份)、胶水、贴纸、水彩笔、彩纸、花边胶带、新年祝福语等。

2、供幼儿欣赏用的贺年卡(PPT或手工制作的贺年卡)。

3、轻音乐伴奏、新年歌曲。

活动过程:

1、课题导入。

师:小朋友,刚刚的音乐你们听过吗?(听过)是什么节日的音乐呀?(新年)新年快要到了,你们喜欢过新年吗?(喜欢);

师:在新年啊,人们可以怎样相互祝贺新年呢?(唱歌、跳舞、做贺卡等);

师:我们可以送上贺卡表达自己的祝福。

2、欣赏贺年卡。

出示几张设计各异的贺年卡供幼儿欣赏。

师:小朋友们,瞧,老师今天准备了一些什么呀?(贺卡),我们来看一看他们是什么样子的?(依次说明,幼儿作答)。

3、观察贺卡的制作方法,让幼儿相互讨论自己想怎样制作贺卡。

师:小朋友们,你们看了这么多漂亮的贺卡,你们想不想自己制作漂亮的贺卡呢?(想);那请你们开动脑筋想一想,该怎样制作这个贺卡呢?(幼儿作答说出自己的想法)。

4、教师讲解制作贺卡的方法,幼儿操作。

师:在贺卡的封面上,我们可以用准备的贴纸和花边胶带装饰,也可以在封面上画出你们喜欢的图案;而贺卡的里面,我们可以在上面画出你喜欢的图案,请小朋友们发挥自己的想象,画出漂亮的图案;或者还可以在里面贴上祝福的话。(老师也提前给大家准备了新年祝福语,你们可以画完自己喜欢的图案后,把祝福语贴在后面)。

师:下面请小朋友们,自己拿起桌子上的材料,制作出精美的贺卡吧!(播放轻音乐伴奏)。

5、幼儿互赠贺年卡,并对好朋友说说祝福的话。

师:小朋友们,我们的贺年卡都制作完成了,我们把这漂亮的贺年卡送给自己的好朋友,好不好?(好),当你们送出贺年卡时,也可以给自己的好朋友说一句祝福的话,比如:祝你新年快乐!祝你天天开心!(播放新年歌曲)。

6、小结。

师:今天,老师教会了小朋友们动手制作精美的贺卡,送给自己的好朋友,老师呢,也会继续提供制作贺卡的材料,我们可以利用区域活动的时间,制作贺卡送给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师。

幼儿园美术美育教案篇2

活动目标:

1、用绘画方式表现各种人物的细节特征,学习有目的地选配颜色。

2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。

活动准备:

1、马路场景。

2、供添画用的背景画面——画有许多人的轮廓,签字笔,油画棒。

3、大班幼儿作品《在人群中》。

活动过程:

一、再现情景

1、谈论师幼共同布置的场景——“热闹的大马路”。

一条热闹的马路,路边种着许多高高低低的树,还盖起了漂亮的高楼,越来越多的人搬进了新造的高楼里,大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。

2、每天走在马路上看见过谁呢?(根据幼儿的回答出示相应的人物图片)

幼:我遇见过老爷爷。

师:老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样?(老爷爷拄着拐杖,头发稀少等)

师:我们看见老爷爷怎么打招呼?

幼:老爷爷好!

幼:我看见马路上有警察。

师:你是怎么一眼就认出他是警察呢?(警察戴着警帽,穿着警服,很神气)

幼:马上上还有外国人。

师:外国人和中国人长得一样吗?外国人有什么特别的地方呢?(大多有卷卷的头发、高高的鼻子等)

师:有的外国朋友在上海工作,有的是到上海来游玩的。看到外国朋友,我们该怎么打招呼?

幼:Hello!嗨!你好……

二、讨论表现方法

1、出示马路场景:“今天天气真不错,我们一起去马上上散步吧。”

2、添画人物特征。

马上上走来一群人,我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里,哪个是男孩?哪个是女孩?(在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征,找得越多越好)

3、欣赏大班幼儿作品。

(出示大班幼儿作品《在人群中》)马路上的人越来越多了,哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。

三、创作表现

1、想不想和哥哥姐姐一起散步去?第一个会遇到谁?

2、他们有什么特别的地方?会去干什么?(引导幼儿添加人物各部分特征)引导幼儿互相学习。

3、今天马路上的人

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