“船舶检验”课程教学大纲.docx

“船舶检验”课程教学大纲（质量标准）

课程名称

船舶检验

英文名称

ShipInspection

课程编号

360119

开课学期

六

课程性质

专业任选课

课程属性

选修课

课程学分

2

适用专业

船舶与海洋工程

课程学时

总学时：32；其中理论学时：32

开课单位

船舶与海洋工程系

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

船舶与海洋工程导论

了解船舶分类、船型特性和船体结构基本特点；

了解船舶基本性能特点；

了解船上常用船用设备的种类和应用；

了解船舶行业所用规范和法规。

后续课程

毕业设计

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

6

8

12

1.熟悉船舶及海上设施检验相关的主要公约和规范。提高正确应用行业技术标准、规范、施工手册和试验规程的能力。

0.3

0.2

2.熟悉法定检验的具体内容。提高正确应用法定公约和规则实施法定检验的能力。

0.2

0.2

3.熟悉船级检验的具体内容。提高正确应用入级规范实施入级检验的能力。

0.2

0.2

4.了解船舶管理体系审核的要求。

0.1

0.2

5.熟悉船用产品检验和船体构造检验的具体内容。提高正确应用相关规则实施船用产品检验和船体构造检验的能力。

0.2

0.2

6.提高船舶检验工艺制定和现场检验实施的能力。

0.2

7.具有良好的职业道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；

0.8

课程概述

本门课程重点讲述船旗国当局强制执行的船舶法定检验、船级社开展的船舶入级检验、船企制造检验、船用产品检验、船舶安全管理体系认证与审核等主要内容。

学生通过该门课程的学习，可为考取CCS等机构验船师储备知识；能够运用所学知识分析、解决船舶检验领域相关问题。

课程应知应会具体内容要求

任务一：船舶检验概述(支撑课程目标1)知识要点：

1.船级社的起源和中国船级社的主要任务

2.国际船级社协会及其宗旨与作用，国际海事组织的组织机构

3.船舶检验的目的和意义

4.船舶检验的种类和验船师的资格及其要求学习目标：

通过教学使学生，对船舶检验有整体认识，熟悉船舶检验的目的、意义、性质和种类。

授课建议：

4学时，采用PPT、板书等形式开展，尽量全面概要的介绍各主要公约和规则的产生背景和适用范围。

任务二：船舶法定检验(支撑课程目标2)知识要点：

1.法定检验的一般规定

2.和理解船舶安全检验、防止船舶污染检验以及船舶载重线与吨位丈量检验的任务和作用。

3.船员舱室设备检验、非公约船舶检验与发证、法定附加检验、拖航检验的任务和作用。

学习目标：

通过教学使学生，了解船舶法定检验的依据、种类、范围及间隔期；熟悉构造安全检验、设备安全检验、船舶载重线检验和防止船舶污染检验主要内容。

授课建议：

6学时，采用PPT、板书等形式开展，解读相关的公约要求加深学生对法定检验强制性的理解。

任务三：船舶入级检验(支撑课程目标3)知识要点：

1.船级检验的一般规定

2.新建船舶检验（建造中检验）的流程和内容

3.掌握营运船舶检验（建造后检验）的流程和内容

4.环境保护附加标志检验和国内船舶检验的内容学习目标：

通过教学使学生，了解船级检验的依据、种类、范围及间隔期；熟悉船级符号、附加标志和船级证书；掌握建造中检验和营运船舶检验的主要内容以及船级检验的种类、中国船级社的船级符号与附加标志。

授课建议：

6学时，采用PPT、板书等形式开展，解读相关的船级规范要求加深学生对入级检验相关要求的理解。

任务四：船舶管理体系审核(支撑课程目标4)知识要点：

1.熟悉船舶安全管理体系认证与审核

2.熟悉船舶保安体系认证与审核的种类以及有关规定学习目标：

通过教学使学生，熟悉船舶安全管理体系和船舶保安体系的认证与审核的种类以及有关规定。授课建议：

2学时，采用PPT、板书等形式开展，通过案例教学或场景模拟的方式加深学生

对体系审核工作的理解。

任务五：船用产品与船体构造检验(支撑课程目标5)知识要点：

1.了解船用产品检验的目的和范围

2.熟悉船体分段制造、船台总装工艺环节检验方面的技术要领；

3.熟悉各种结构分段、焊缝质量等方面的检验内容、精度标准和检验方法学习目标：

通过教学使学生，了解船用产品质量监督检验的目的、方式和检验范围以及集装箱检验规定和检验规范；熟悉船体原材料进厂至船台总装一系列建造过程的检验要求与方法。

授课建议：

6学时，采用PPT、板书等形式开展，通过案例教学或场景模拟的方式加深学生对体系审核工作的理解。

任务六：施工现场质量问题案例分析(支撑课程目标6)知识要点：

1.分析船体结构检验案例；

2.分析船体焊接检验案例；

3.分析船体综合检验案例。

学习目标：

通过教学使学生，认识船舶施工现场存在的质量问题，分析产生问题的原因，制定解决问题