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2023年七年级生物教学工作总结四篇

七年级生物教学工作总结篇1

一、指导思想

本学期以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据，

在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生

已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的

理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实

力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责

任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与

社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基

础。

二、教学任务

本学期我担当的工作是初一生物教学。本学期讲授义务

教化课程标准试验教材——《生物学》（七年级下册）。

三、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做

了下面的工作：

⑴课前充分打算：备好课。

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了

解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如；

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参考配套的《老师教学用书》、自己选购的资料《初中新课

标优秀教案》和《完全解读》三本资料书备好每节课，充分

知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教

学。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、

方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预

防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，

引起的疾病等。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何支配每节课的活动、课前打算好演

示试验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。

⑵课堂上的状况。

本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学

问的学习有着很高的兴奋性，也充溢了新奇心，致使课堂难

以把握限制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必

需谨慎用词，充分调动自己的应变实力来应答学生有可能提

出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其

余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生

的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，创建良好的课堂

气氛，课堂语言肯定要留意简洁明白，基本克服了以前重复

罗嗦的毛病。

课堂提问能面对全体学生，在学生难以答出问题时，能

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做到耐性引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，

从而大大激励了学生，此外，我留意了引发学生学习生物的

爱好，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，

慢慢地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

3、主动参加听课、评课

虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参与

本学期教化局组织的教学评估打算的课例研讨，充分熬炼自

己的教学实力且向其他老师取经，以进一步提高教学水平。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教

化教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，

努力创新，为成为一名优秀的生物老师而不懈努力。

四、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展

很快。在听老老师的课时，我大量吸取了很多很有特