2024–2025学年八年级语文上册学与练（统编版）第2课《首届诺贝尔奖颁发》（教师版）.pdfVIP

第课首届诺贝尔奖颁发

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学习目标重点难点

知识与能力教学重点

1．了解诺贝尔及诺贝尔奖的相关情况。理清课文的消息要素，

2．进一步熟悉消息的有关知识，掌握消息的结构和特点。了解消息在写作和语言

过程与方法等方面的主要特点。

通过默读、品味、比较等多种方法，品味新闻准确简洁的语言培养分教学难点

析阅读新闻的能力。学习消息“倒金字塔结

情感态度与价值观构”。

体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。

一、作者简介

路透社：由英国人保罗·朱利叶斯·路透于1850年创办，是世界上最早创办的通讯社之一，也是目前英国

最大的通讯社和西方四大通讯社之一。路透社提供新闻报道给报刊、电视台等各式媒体，并向来以迅

速、准确享誉国际。

二、故事背景

诺贝尔于去世前一年(1895年)立下遗嘱，将其财产的大部分共920万美元作为基金，以其年息设立物理

学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖5种奖金(1968年瑞典银行增设经济学奖)，奖励当

年在上述领域做出最大贡献的人。

三、文体知识

消息

1.分类

（1）动态消息：也称动态新闻，这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件，报道社会主义建设中的

新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯（短讯、简明新闻），内容更加单一，文

字更加精简，常常一事一讯，只有几行文字。

（2）综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。

（3）典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动

全局，指导一般。

（4）述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还在叙述新闻事实的同时，由作者直接

发出一些必要的言论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

2.特点

（1）反应迅速，简短明快。消息，应该在事件发生后最短的时间里见诸报刊等传播媒体。行文简洁明了是

消息写作的风格。首先，是写一个扼要的，但却引人注意的导语；然后，顺着这条导语，在主体部分使用

现实的或者背景的材料让事实更加清晰起来；最后，来一个戛然而止或画龙点睛或余音绕梁的结尾。整篇

作品要干净利落、清清爽爽。

（2）准确无误，完全事实。真实是消息写作的生命。真实性的具体要求是：人物，地点，时间，事件缘由、

经过、结果等细节必须有案可查；消息中引用的资料、数据、引语、史实等现实的和背景的材料一定要确

凿无疑。

（3）寓理于事，叙述为主。消息是事实的综合。事实胜于雄辩，用事实说话，是消息写作的一大特点。一

篇理想的新闻报道应该把读者带到现场，使他能看到、感觉到当时所发生的一切。

四、理解词义

【巨额】jùé：巨大的数额。

【建树】jiànshù：建立的功绩。

【遗嘱】yízhǔ：生前对其死后遗产所作的处分和处理其他事务的嘱咐或嘱托。

【仲裁】zhòngcái：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

【颁发】bān：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。

．

【卓有成就】zhuó：有突出的成绩，成就。

．

五、课文层次

导语（文章第一自然段）：点明消息的核心内容及诺贝尔奖颁发的对象。

主体（文章第二、三自然段）：详细介绍获奖者，明确颁奖机构、颁奖时间和地点。

背景（文章第四自然段）：进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。

六、问题归纳

1.仔细阅读标题，看看标题告诉了我们哪些内容？

标题清晰简洁地交代了消息的主要内容，并强调了首次颁发，暗示了