2.2 生物对环境的适应和影响（第2课时）（教学设计）2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）.docx

2.2生物对环境的适应和影响（第2课时）（教学设计）2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生物对环境的适应和影响

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解生物对环境的适应和影响的基本概念。

2.通过观察和实验，分析生物对环境的适应和影响。

3.培养学生的观察能力、实验能力和思考能力。

三、教学内容

1.生物对环境的适应：介绍生物适应环境的基本原理，通过具体例子讲解生物对环境的适应。

2.生物对环境的影响：介绍生物对环境的影响，通过具体例子讲解生物对环境的影响。

四、教学过程

1.第一课时：介绍生物对环境的适应，通过观察和实验，让学生了解生物对环境的适应。

2.第二课时：介绍生物对环境的影响，通过观察和实验，让学生了解生物对环境的影响。

五、教学资源

1.教材：苏科版2024年七年级生物上册

2.实验器材：显微镜、样本、实验材料等

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论等。

2.实验报告：评估学生在实验过程中的观察和分析能力。

3.课后作业：评估学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，让学生建立生物对环境适应和影响的观念，理解生物与环境的相互作用。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理和归纳的能力，使学生能够运用科学的方法解决问题。

3.科学探究：通过观察和实验，培养学生发现问题、提出假设、设计和实施实验、分析结果的能力。

4.科学态度：培养学生对生物学的学习兴趣，增强学生对生物与环境问题的关注，培养学生的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

1.重点：生物对环境的适应和影响的基本概念。

解决办法：通过具体的例子和实际案例，让学生观察和分析生物对环境的适应和影响，从而加深对基本概念的理解。

2.难点：生物对环境的适应和影响的原理和机制。

解决办法：通过实验和观察，让学生亲身体验和探究生物对环境的适应和影响的原理和机制，从而突破难点。

3.重点：培养学生的观察能力、实验能力和思考能力。

解决办法：在教学过程中，教师引导学生观察和实验，指导学生进行思考和分析，通过互动和讨论，培养学生的观察能力、实验能力和思考能力。

4.难点：培养学生的科学探究能力。

解决办法：教师设计实验和问题，引导学生进行观察和实验，指导学生进行数据收集和分析，通过互动和讨论，培养学生的科学探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏科版2024年七年级生物上册教材。

2.辅助材料：收集与生物对环境适应和影响相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和分析。

3.实验器材：准备显微镜、样本、实验材料等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行观察和实验。

5.作业布置：提前准备课后作业，与本节课内容相关，用于巩固学生对生物对环境适应和影响的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一段关于生物对环境适应和影响的视频片段，引发学生思考。

提出问题：生物是如何适应环境的？生物对环境有什么影响？

目的：激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生思考本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

讲解生物对环境的适应：介绍生物适应环境的基本原理，通过具体例子讲解生物对环境的适应。

讲解生物对环境的影响：介绍生物对环境的影响，通过具体例子讲解生物对环境的影响。

目的：使学生理解和掌握生物对环境的适应和影响的基本概念。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：学生关于生物对环境的适应和影响的理解和疑问。

回答：教师针对学生的提问进行解答，引导学生深入思考。

目的：通过师生互动，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.实验环节（10分钟）

分组进行实验：学生分组进行观察和实验，教师巡回指导。

实验内容：观察生物对环境的适应和影响的实例。

目的：让学生亲身体验和探究生物对环境的适应和影响的原理和机制。

5.巩固练习（5分钟）

发放练习题：发放与本节课内容相关的练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

解答疑问：学生针对练习题进行讨论，教师解答疑问。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握。

6.总结与布置作业（5分钟）

总结：教师对本节课的内容进行简要总结，强调重点。

布置作业：布置与本节课内容相关的作业，让学生课后巩固。

目的：使学生对本节课的内容有更深刻的理解，巩固所学知识。

总时长：45分钟

教学创新：在师生互动环节，引入小组讨论和实验探究，增加学生的参与度和实践能力。同时，