一年级拼音ü教案精讲.docx

一年级拼音ü教案精讲

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级拼音教材，主要教授拼音ü的发音规则及相应的音节。具体包括：1.ü的发音方法；2.含有ü的音节及其拼写规则；3.练习发音和拼读音节。

二、教学目标

1.学生能够正确发音ü，掌握发音方法；2.学生能够认识并正确书写含有ü的音节；3.学生能够在实际语境中运用拼音ü进行拼读和交流。

三、教学难点与重点

重点：1.ü的正确发音；2.含有ü的音节的拼写规则；3.拼音ü在实际语境中的运用。

难点：1.ü的发音方法；2.含有ü的音节的拼写规则。

四、教具与学具准备

教具：PPT、教学卡片、拼音模具。

学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过讲解一个有关拼音ü的故事，引起学生的兴趣，然后引导学生关注故事中出现的ü发音。

2.发音讲解：教师讲解ü的发音方法，让学生通过拼音模具亲身体验并练习发音。

3.音节学习：教师通过PPT展示含有ü的音节，引导学生掌握音节的拼写规则，并进行音节的拼读练习。

4.随堂练习：教师给出一些含有ü的音节，让学生进行拼读练习，并及时给予反馈和指导。

5.例题讲解：教师通过一个例题，让学生了解拼音ü在实际语境中的应用。

6.课堂互动：学生分组进行拼音ü的游戏，加强巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

1.ü的发音方法

2.含有ü的音节及其拼写规则

3.拼音ü在实际语境中的应用

七、作业设计

答案：jü、qü、xü、yü、zhü、chü、shü、rü

2.作业题目：请用含有ü的音节造句。

答案：妈妈给我买了一辆jüé车。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解、练习、互动等形式，让学生掌握了拼音ü的发音方法和音节的拼写规则，并能应用于实际语境中。但在教学过程中，发现部分学生对ü的发音方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：

1.让学生回家后向家长展示所学内容，加强家庭与学校的互动；

2.组织一次拼音ü的竞赛活动，激发学生的学习兴趣；

3.利用课后时间，让学生进行更多的含有ü的音节的练习，提高学生的应用能力。

重点和难点解析

一、发音讲解

1.发音方法：ü的发音类似于英文的“ee”音，嘴唇微微前伸，舌头平放在口腔底部，气流从舌面和上齿之间流出。教师可以通过拼音模具让学生亲身体验并练习发音。

2.发音注意事项：

a.嘴唇前伸，呈圆形；

b.舌头平放，舌边缘轻触上齿；

c.气流平稳，不要用力过猛。

二、音节学习

1.含有ü的音节及其拼写规则：

a.jü、qü、xü、yü、zhü、chü、shü、rü等音节，其中j、q、x、y与ü相拼时，ü上两点省略；

b.音节的拼写规则：声母+ü+韵母，声母与ü相拼时，ü上两点省略，例如：jüé、qüè、xüī等。

2.音节练习：

a.教师给出含有ü的音节，让学生进行拼读练习；

b.学生互相交流，巩固所学音节。

三、例题讲解

1.例题：读一读，写一写。

题目：妈妈给我买了一辆jüé车。

答案：jüéchē

2.例题解析：

a.让学生通过例题了解拼音ü在实际语境中的应用；

b.加强学生对音节拼写的记忆。

四、课堂互动

1.互动形式：学生分组进行拼音ü的游戏，如“拼音ü接龙”、“拼音ü猜谜”等。

2.互动目的：加强学生对拼音ü的掌握，提高学生的学习兴趣。

五、作业设计

答案：jü、qü、xü、yü、zhü、chü、shü、rü

2.作业题目二：请用含有ü的音节造句。

答案：妈妈给我买了一辆jüé车。

六、板书设计

1.板书内容：

a.ü的发音方法

b.含有ü的音节及其拼写规则

c.拼音ü在实际语境中的应用

七、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

a.针对学生在发音过程中出现的问题，如嘴唇形状、舌头位置等，进行针对性的辅导；

b.加强课堂练习，让学生在短时间内熟练掌握拼音ü的发音和拼写；

c.关注学生的学习兴趣，采用有趣的互动形式，提高学生的参与度。

2.拓展延伸：

a.开展拼音ü的竞赛活动，如拼音ü拼读比赛、拼音ü接龙等；

b.让学生回家后向家长展示所学内容，加强家庭与学校的互动；

c.利用课后时间，让学生进行更多的含有ü的音节的练习，提高学生的应用能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，如“嘴唇前伸，呈圆形”、“舌头平放，舌边缘轻触上齿”，帮助学生更好地理解发音方法；

2.语调起伏，让学生在听讲过程中保持注意力集中；

3.适当运用夸张、幽默的手法，增