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初中道法新课标的心得体会

2022初中道法新课标的心得体会范文（通用5篇）

初中道德与法治新课标的心得体会1

一、2011思想品德课程标准与2022道德与法治学科课程标准对

比

前言较2011年课程标准发生变化，前言内容强调培养学生的政治

认同，增强课程思想性，发挥本学科教育的立德树人作用。

新增核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、

责任意识五个方面。课程内容按学段设置，新增第一至三学段（1~6

年级）相关内容，第四学段（7~9年级）分为“生命安全与健康教

育”、“法治教育”、“中华优秀传统文化”、“革命传统教育”、

“国情教育”五大学习主题。评价建议新增学业水平考试相关要求。

新课标在个人成长的这一板块当中更加细化了学生对于生命安全的重

视要求以及健全人格的重要性必要性。给“成长中的我”更加具体的

实施方法与要求标准。

两版课程标准，不变的地方在于国情教育和法治教育的侧重与要

求。力争学生通过本课程的学习了解到我国基本国情以及国家治国理

政的基本方略是依法治国，做合格守法的社会主义接班人，为中华民

族伟大复兴而奋斗。

二、新旧两版课程标准下的学校教育实践

2011思想品德课程标准下的思品课程，基本课时1个班每周两节

政治课，具有极强的应试性，教材版本各个不一，给不同地区不同学

校以及不同经验水平的教师备课上课带来了一定矛盾。2022年道德与

法治学科新课程标准，在部编版道德与法治学科教材全国统一使用的

基础上，有了较强的可行性以及参照度。近年来，在思政课程备受重

视的大背景下，学校课时也进步为1周至少3节道德与法治课，授课

教师团队专业度不断增强，均为高校思想品德专业出身的教师团队。

除此以外，思政大练兵活动的如火如荼，我向大家将党史故事以

及区领导张书记的中国特色社会主义制度具有无比优越性的专题讲座，

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高杨杰校长面向高新区第五校师生的思政讲座活动，足以见证思政课

程的备受瞩目，实践活动学习的不断进步。

三、道德与法治学科新课标对双减的保障作用

“双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的

主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境

下如何提高道德与法治课堂效率？首先教师必须调动学生的主观能动

性，指导学生创建学习共同体，学会自主合作探究学习，单位时间内

提高学习绩效，全面实现课程目标。这不仅是一个教学活动，更是一

个高质量、持续发展的合作学习过程。在课堂实践中，为实现教的课

堂向学的课堂转变、学生由被动学习走向主动勤学；实现教知识走向

指导学会学习、逐步学会自主合作探究学习。我逐步尝试、总结形成

了课前预习、情境导入、课堂探究、课堂总结、课后拓展“五步”有

效教学法，提高了道德与法治课堂效率。

四、课后服务中的道德与法治学科实践

为落实双减政策，贯彻课后服务的育人作用，道德与法治学科针

对不同学年级段的学生有着不同类型实践活动的开展，比如：针对七、

八年级展开思政大讲堂、党史故事人物事迹演讲活动、我向大家将党

史故事手抄报评选活动。针对九年级师生，西安市高新区第五学校我

校积极开展名师讲堂弘扬正能量，学习政治课。在富有兴趣与独具匠

心的规划中，落实立德树人的根本目标，为提高学生对本学科的兴趣、

质疑与思考能力打下坚实基础。