2024年实用的四年级语文教学总结范文合集8篇.pdf

2024年实用的四年级语文教学总结范文合集8篇

四年级语文教学总结篇1

转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现

将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：

一、努力学习，提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的

教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到

成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促

进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批

改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认

真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，

激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的

教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模

式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能

力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产

生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，

每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

四年级语文教学总结篇2

一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期里，我担任四年级的语文教学

工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学

常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取

教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做

一个全面的、系统的回顾总结：

一、基本情况分析：

经过四年的学习强化与教育指导，本班绝大部分同学的各项行为习惯已形

成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有

个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望下学期能通过各种方法尽量

缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。

二、教学所达到的目标以及采取的措施：

1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实

行全班竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以各种贴纸，以此促进学生自觉

的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读时间里，安排两位学生当“小老

师”负责早读情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学

生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗

读能力提高了，课文读熟了，上课的热情高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织

能力。

2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的、

有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，

开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。

3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的

听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，

培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一

堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使

学生积极主动地参与到课堂教学中来。

4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在

指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的

方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加

强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学

习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生

进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自

主学习能力，有了一定的进展。

5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学

生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去

体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。

6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生的积极性和

主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了

理解能力。

7、重视培养习作兴趣，使学生乐