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幼儿园科学教案《帮助迷路的小兔》幼小衔接数学活动120排序
通过共享苹果的故事，经过的路上了解电话亭、超市、废物箱和红绿灯等作用，学习1-20的数字顺数排序。
一、活动目标
1.1-20的数字顺数排序，帮忙小兔找到回家的路。
2.大胆表达。
二、活动预备：ppt课件、幼儿人手一份操作材料(小兔回家的路线图、各种公共设施的小图)。
三、活动过程
1、活动导入;观赏故事
秋天到了，小熊家的苹果丰收了，小熊想和好朋友小兔一起共享，于是就打电话给小兔。喂喂喂，小兔你好。我家的苹果丰收啦，我想请你来做客。小兔快乐极了：感谢小熊。小兔来到熊家，一路上经过了废物箱、超市、电话亭。小熊和小兔见面了，两个好朋友玩的真快乐。
(出示ppt)小兔为什么快乐?小兔去小熊家的路上经过了哪些地方?(出示电话亭图片)
2、了解电话亭的作用。
(1)时间过的真快，太阳下山了，小兔要回家了。可是它遗忘了路程，有点迷路了，小兔走呀走，先经过了哪里，你是怎么看出来的?生活中你在哪里看到过这样的电话亭?
(2)小兔给小熊打电话会说什么?
小兔在电话亭里打电话给小熊：小熊小熊，我迷路了，我在电话亭里，接下来再怎么走呢?往前走，往前面超市的路线。
3、了解超市、废物箱的作用。
(1)小兔听了小熊的话，来到了哪里呢?
(2)你们熟悉上面的字吗?“每日超商”是什么地方?超市里有什么?你到超市去买过什么东西?走了那么久，你猜猜看小兔会进去买什么?
(3)小兔喝完了水，空瓶子该怎么办呢?(出示废物箱)
4、了解人行横道、红绿灯的作用。
(1)小兔现在经过了什么地方，为什么要停下来?
(2)公路上为什么要有红绿灯?
(3)小兔什么时候从才能过公路?
(引导幼儿争论黄灯的作用。)
5、师生共同解读画面(操作材料)
(1)图片上有什么?
(2)操作要求：小兔从小熊家动身，沿着数字的顺数方向前进，她先经过哪里?再经过哪里?最终回到自己的家。请你根据数字的顺数挨次帮忙小兔回家。
(3)幼儿自主操作，教师巡回指导。
小兔安全的回到了自己的家，感谢你们的帮助。说说她都经过了哪些地方?
以上是小编整理的完整教案内容，盼望对您有所帮忙!
科学教案《帮忙迷路的小兔》幼小连接数学活动120排序这篇文章共2530字。
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