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幼儿园秋季活动教案

幼儿园秋季活动教案1

活动内容与要求：

1、通过观看感知秋天树叶的变化。

2、初步培育幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。

活动预备：

示范画《秋天的大树》；树叶若干；欢快音乐片段；每组红、黄、褐三种颜色；每人一张宣纸及报纸。

活动过程：

一、出示树叶，引发兴趣

师：教师今日请谁来我们教室啦？（出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征）

师：猜猜是哪个季节到啦？（秋天）

二、观赏与争论

1、出示示范画

2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么？”（引导幼儿感受下暖色调）“它们都在长在树枝上吗？”（引导落叶）

小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都淘气地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。

三、示范与要求

1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。

2、选好树叶宝宝的三种颜色（红黄褐），先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真漂亮，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真淘气！

3、秋天的风光很漂亮，我们要保持干净，把秋天的大树装扮得更美丽！

四、幼儿作画、教师指导

边指导边巡察，提示幼儿留意树叶的颜色变化，并保持画面的干净。

五、引导评价

1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的淘气地落到了地上。

2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。

幼儿园秋季活动教案2

活动目标：

1．围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集风光前进展叙述。

2．有良好的倾听习惯，能够宁静地倾听别人谈话，不任凭插嘴。

3．初步感受秋天的漂亮和丰收，萌发喜爱秋天、喜爱自然的情感。

活动预备：

1．带着幼儿观看园内外的风光变化；幼儿在家长的帮忙下填写《我知道的秋天》调查表。

2．《我知道的秋天》PPT。

活动过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

2.结合调查表，围绕话题自由交谈。

（1）请小朋友拿着调查表，两人一组进展交谈。

（2）教师轮番参加小组谈话，了解幼儿的谈话内容。

（3）请个别幼儿在集风光前进展叙述。

3.集体谈论，拓展谈话范围。

（1）说说秋天漂亮的风光。

“你发觉秋天的风光有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗？你知道菊花都有哪些颜色吗？菊花像什么呀？

（2）说说丰收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了吗？你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗？

4.沟通小结，萌发喜爱秋天的情感。你喜爱秋天吗？为什么呢？

5.拓展延长，鼓舞幼儿连续去观看、发觉秋天大自然的变化。

幼儿园秋季活动教案3

活动目标：

1、观赏秋天果树的造型、颜色。

2、依据自己对秋天的熟悉，以及在观赏过程中的收获，表现秋果树的特征。

活动预备：

范画、图片、蜡笔、纸。

活动过程：

一、谈话。

小朋友，现在是什么季节，（秋天），秋天来了，果园里的果树上有什么？

二、观赏秋天的果树图片。

请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么外形的？

三、观看范画。

小朋友看，教师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。

四、示范果树的画法。

先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上很多美丽的水果，用将树冠局部涂满。

五、教师交代绘画的内容。

秋天真漂亮，今日我们就来画一画秋天漂亮的果树。

六、幼儿作画，教师指导。

七、引导幼儿相互观赏同伴的作品。

幼儿园秋季活动教案4

活动目标：

1、能用连贯的语言清晰地表述秋天的主要特征，加深对秋天的熟悉。

2、在谈论感受中产生喜爱大自然的情感。

活动预备：

有关“秋天”的课件。

活动过程：

1、谈话导入活动。

一年有几个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋天）你是从那里看出来现在是秋天了？

【此环节，我简洁地运用了两个封闭式的