幼儿园社会活动《神奇的二维码》大班教案.docxVIP

幼儿园社会活动《神奇的二维码》大班教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园社会活动《神奇的二维码》大班教案

在活动中引导幼儿熟悉二维码,知道如何扫描二维码,能够知道二维码的作用及给我们日常生活带来的便利,知道不随便扫描二维码,有初步的信息安全意识。

设计意图

二维码,一种新兴的信息技术,在悄无声息中已经深入到我们生活的方方面面。公交车站站牌广告上、点菜牌上、超市里、食品包装上二维码的用途越来越广泛。我们的孩子,也时常拿起手机扫一扫看看里面有什么。二维码给我们生活带来便捷的同时也让不法分子趁机而入,一旦扫描带有病毒的二维码,我们的手机就会自动发短信被盗取话费,或通讯录泄露,手机绑定的银行卡、支付宝资金被窃取等一系列危害。因此,设计科学活动《奇妙的二维码》,让孩子们了解二维码的正确用途及使用方法。

活动目标

1.熟悉二维码,知道如何扫描二维码。

2.能够知道二维码的作用及给我们日常生活带来的便利。

3.知道不随便扫描二维码,有初步的信息安全意识。

重点难点

重点:知道如何扫描使用二维码。

难点:能够知道二维码的作用及初步的信息安全意识。

活动预备

1.物质预备:带有扫描二维码功能相关软件的智能手机若干部,若干个二维码图标(与幼儿人数相当,种类尽量多),若干个带有二维码的实物,多媒体投影仪,PPT。

2.阅历预备:看过二维码或看过家长扫二维码的经受。

活动过程

一、了解熟悉二维码

(一)熟悉二维码

1.出示二维码图标。

提问:你们熟悉它吗?他的名字叫什么?你能用自己的话来描述它的样子吗?你们在哪些地方见过这样的图标?

2.图上的二维码是什么样子的?

3.小结:二维码代替了传统的网站网址,将大量的信息浓缩在一张黑白相间的小图标中,用带有摄像扫描功能的智能手机扫描即能识别并查看其信息,简洁快捷,传播便利。

(二)熟悉不同的二维码

1.珍宝们,你还见过哪些不同的二维码?

2.教师这里也有不同的二维码,我们一起去看一看吧!

(1)堆叠式(行排式)二维码

(2)矩阵式二维码

(3)彩色二维码

3.教师小结:原来除了我们常见的二维码,还有不同类型的二维码,有彩色的,有不同外形的,二维码的世界真奇妙!

二、共享扫描二维码的方法

1.介绍能进展二维码扫描的软件。

师:一个黑白方块的二维码,我们怎样才能知道这个二维码所包含的信息呢?

你知道哪些软件可以扫描二位码?

2.指名幼儿尝试完整有步骤地操作扫描二维码,并查看其信息

(假如有幼儿操作不当,让别的小朋友找出错误并示范订正。)

3.幼儿分组操作扫描二维码。

小结:多么奇妙的二维码啊,用手机就这么简洁的一扫,二维码所包含的信息就出来了,这么奇妙的二维码给我们的生活带来了哪些便利呢?

三、体验二维码给我们带来的便捷

1.争论:我们可以通过二维码来做哪些事?

商家可以将新品信息制作出二维码张贴出来,我们通过扫描就能了解商家又有哪些新产品了。

商家可以将信息制作出二维码张贴出来,我们通过扫描二维码可以给商家付钱。

日常生活中,我们可以通过扫描二维码加好友来进展谈天。

我们可以扫描二维码下载app软件。

2.幼儿人手一个二维码,一部智能手机,体验二维码给我们生活带来的便利,感受二维码的奇妙。

(教师个别指导发觉问题准时处理,引导幼儿查看信息。)

3.幼儿共享刚刚自己通过扫二维码看到的信息。

师:你刚刚扫出了什么?纸上的二维码包含了什么信息?给我们生活带来了什么好处?

小结:多么奇妙的二维码啊,用手机就这么简洁的扫一扫,二维码所包含的信息就出来了,我们可以加好友、转账、知道商家信息、查东西的真伪、抢红包等等。奇妙的二维码给我们的生活带来了这么多的便利,那么是不是只要是有二维码我们都可以扫一扫呢?为什么?

四、爱护个人信息,不随便扫描二维码

1.播放PPT显示二维码陷阱图片。

师:图片的上发生了什么?为什么?

2.争论:随便扫描带了病毒的二维码会给我们带来哪些危害?(观看视频)

手机中毒,自动乱发短信,让我们的话费流失。

让我们手机上的通讯录泄露,不法分子用自己的名义给亲戚朋友打电话行骗。

不法分子盗取我们手机绑定的银行卡、支

文档评论(0)

183****2160 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档