幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案.docxVIP

幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案

教材分析：

对于船的熟悉，孩子们已经有了肯定的生活阅历，有的小朋友坐过游轮，有的小朋友坐过快艇，有的小朋友在奥帆基地见过帆船，还有的小朋友坐过公园里的脚踏船，这些学问相对零散，对船的熟悉也很粗浅，通过本次活动，引导幼儿了解船的两大种类，能够区分不同种类的船，增加对船的熟悉。

活动目标：

1.在了解常见船只的根底上，区分军用和民用船，感知它们的用途。

2.感受各种船的美，情愿用语言表述自己的熟悉。

3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

课件(各种各样的船)、设置“军用船”和“民用船”两个港口

活动建议：

1.谜语导入，激发幼儿兴趣。

提问：个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。猜一猜是什么交通工具呢?

2.观看沟通，熟悉船只的名称和作用。

(1)这里有一些船，请你们一起来观赏一下。(鼓舞幼儿自由观看，并积极与同伴沟通自己看到的船。)

(2)请个别幼儿说说自己喜爱的船，教师点击相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观看并说出船的名字、形状和用途。

客轮有高大的船舱，像一座水上的大房子。

货轮肚子里藏了很多货物，用来帮忙人们运送货物。

拖轮小船在前面开，后面拖着很多货船，装煤、装菜、装石子和黄沙。

帆船人们很喜爱的一项水上运动。起风时，扬帆起航，飞速前进。风停时，收下船帆，缓慢航行。

小结：不同的船它们的形状和作用都不同，有的船用来载人游玩，有的船用来运货工作，它们给我们的日常生活带来了很大的帮忙。

3.区分船类(初步了解船只的分类：民用船和军用船)。

(1)出示军用船图片：我这里还有一艘船，它和刚刚那些船都不一样，他的本事可大了。

(2)这是什么船呢?你是怎么知道的?

小结：这艘是用于军事的船是军用船，刚刚那些是用于日常生活的民用船。

4.通过嬉戏，加深对船只分类的熟悉。

幼儿园社会活动《形形色色的船》中班教案这篇文章共2470字。