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幼儿园的消防安全教案
幼儿园的消防安全教案1
活动目标:
1、了解根本的消防学问,学习火灾中简洁的自救方法;
2、树立防火意识,提高自我爱护力量。
活动预备:
活动过程:
(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。
1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?
2、幼儿争论发言,教师小结。
小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。
(二)争论预防火灾发生的方法。
1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?
(1)小朋友不能任凭玩火。
(2)点蜡烛,蚊香时不能靠近简单着火的物品。
(3)不能任凭烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。
(5)不能任凭完电,插头,插座等。
(三)播放录像,帮忙幼儿了解火灾自救的方法。
录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)
录像而:房子着火了,怎么办?
(四)逃命演习。
听警报拉响起进展第一次逃命演习。
幼儿园的消防安全教案2
活动目标:
1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志:出口、门、可通过、不行通过。
2、通过自己动手制作逃命图,并为自己查找最快的逃命路线,了解火灾发生时时间的珍贵。
3、培育幼儿自我爱护力量。
4、知道在发生危急时如何自救。
活动预备:
事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
活动过程:
1、争论假如幼儿园里发生了火灾,小朋友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)
2、了解逃命图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃命路线。
3、出示逃命图,请幼儿观看,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃命路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。
要求:大小班幼儿合作完成,在原有根底上,贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。
5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。
活动反思:
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活阅历的几个片断,让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量,丰富幼儿安全防火学问,从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作,使家长真正成为教师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。
幼儿园的消防安全教案3
教学目标:
1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有根本的安全学问。
2、初步形成自我爱护力量。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程:
一、熟悉火警电话119
饭后漫步活动时,波波透过院墙观察燃烧树叶的烟,他大叫起来:“教师,着火了!”我没有直接理睬,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧急表情,有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进展安全教育,我立即蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的答复是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢?”幼儿的答复各种各样:有120,有110,就是没有119。
这说明:
(1)寻常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护力量,尽力量离开火源,找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119,并告知幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告知大人请他们帮助。
二、初步感知火的危害和好处
我便带幼儿去观看火源,让幼儿略知火有好处,也有害处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟,幼儿的反
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