《羿射九日作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》.pdfVIP

《羿射九日》作业设计方案

第一课时

一、作业目的：

通过本次作业，学生能够深入了解《羿射九日》这一古代传

说，了解羿射九日的来历、故事情节以及寓意，从而提升学生对

中国传统文化的认识和理解，培养学生的审美情感和文学素养。

二、作业内容：

1.学生需要阅读《羿射九日》这个传说的原著文本，了解故

事的主要情节和背景。

2.学生需要分组讨论、整理各自对《羿射九日》故事情节的

理解，并进行小组汇报。

3.学生需要以小组或个人的方式创作一篇相关的小说或故事，

可以是对传说的再现、扩写或改编，体现个人对《羿射九日》的

理解和想象。

4.学生需要以更富创意和想象的方式，设计一份与《羿射九

日》故事有关的视觉作品，可以是插画、漫画、手工制作等形式，

展示在课堂上进行展示。

5.学生需要撰写一篇关于《羿射九日》的读后感，包括对故

事情节的理解、感受以及对中国传统文化的思考等内容。

6.学生需要在班级展示会上展示自己的小说、视觉作品，并

分享自己对《羿射九日》的感悟和体会。

三、作业要求：

1.学生需要按时完成每一道作业内容，并在规定时间内提交。

2.学生需要认真阅读故事原著，理解故事情节，展示自己的

文学素养和创造力。

3.学生作品需要体现个人对《羿射九日》的深入理解和独特

见解。

4.学生需要团结协作，形成良好的小组氛围，共同完成作业

任务，互相学习、进步。

四、作业评分标准：

1.阅读理解能力（占比10%）：学生是否能准确理解《羿射

九日》的故事情节和主题。

2.创作能力（占比30%）：学生的小说或视觉作品是否具有

独特性和创意。

3.表达能力（占比20%）：学生的读后感是否能清晰表达个

人的思考和感受。

4.团队合作（占比20%）：小组作业的合作程度和效果。

5.展示效果（占比20%）：在班级展示会上的展示效果和反

响。

五、作业安排：

1.第一天：分发《羿射九日》故事原著，进行作业内容和要

求的详细说明。

2.第二至第七天：学生自主阅读、讨论、创作和准备作品。

3.第八天：班级展示会，学生展示作品并进行评选。

4.第九天：统计总结，给予学生反馈和评分。

通过本次《羿射九日》作业设计，希望学生能够加深对中国

传统文化的认识和理解，培养学生对文学的兴趣和热爱，提升学

生的文学素养和审美情感。愿学生在这个作业中收获知识、快乐

和成长！

第二课时

一、作业简介

本次作业设计以古代传说中的神射手羿射九日为主题，旨在

帮助学生了解中国古代神话传说，培养其对传统文化的认识和热

爱。通过本次作业，学生将会了解羿射九日的故事情节，掌握相

关的知识点，并进行创意性的表达，展现自己的想象力和创造力。

二、作业目标

1.了解羿射九日的故事情节，掌握相关知识点；

2.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；

3.提高学生的想象力和创造力，进行创意性表达；

4.培养学生的表达能力和团队合作能力。

三、作业内容

1.羿射九日故事阅读与解析：学生阅读羿射九日的故事，理

解其中的情节发展和寓意，撰写读后感或心得体会。

2.羿射九日主题手工制作：学生根据羿射九日的故事情节，

进行手工制作，如制作弓箭、太阳等相关道具。

3.羿射九日情景复述：学生以小组形式进行羿射九日故事情

景的复述，通过角色扮演的形式展示故事情节。

4.羿射九日创意绘画：学生进行羿射九日主题的创意绘画，

展示自己对故事情节的理解和想象力。

四、作业要求

1.作业完成时间：5天内完成全部作业内容；

2.作业提交形式：书面作业、手工制作品、口头表达、绘画

作品；

3.完成标准：内容完整、表达清晰、创意突出；

4.评分标准：内容理解程度、表达能力、创意性、团队合作

能力。

五、作业评价

1.内容理解程度：学生对羿射九日的故事情节和寓意理解是

否深入；

2.表达能力