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统编版三年级语文（上）全册古诗词解读汇总

01

江南

所见

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

作者简介

袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年

自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）

人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁

即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女

弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称

“乾隆三大家”。注释牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。

说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成荫的树。欲：想

要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮

的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上

停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。古诗赏析这首诗的第一句平平

而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形

成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱

模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”

字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童

那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉

在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因

为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。三

四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心

理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四

句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，

把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地

表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小

牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”

两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓

尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼

真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童

趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌

的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼

望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到

静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的

形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨

大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至

于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留

给读者去体会、去遐想、去思考。这首诗通过对自然环境和社会

生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情

思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自

然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风

光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的

一种“真性情”。诗人曾经说过“诗人者，不失其赤子之心也。”

毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也

正是他所一再强调的“真性情”。

02

山行

【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

作者简介

杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京

兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别

于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，

故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。注释山行：在山中行

走。远上：登上远处的。寒山：深秋季节的山。石径：石子铺成

的小路。斜：为倾斜的意思。生：产生，生出。另有版本作“深”。

（“生”可理解为在形成白云的地方；“深”可理解为在云雾缭

绕的的深处）坐：因为。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成

了红色。枫林晚：傍晚时的枫树林。红于：比……更红，本文指

霜叶红于二月花。译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云

的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚

景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。古诗赏析这是一首赞美深秋

山林景色的七言绝句。全诗展现了秋天山林热烈蓬勃的景象，表

现了诗人豪爽向上的精神和过人的才气与见地。诗中的山路、人

家、白云、红叶，构成了一幅和谐统一的画面。诗的首句由下而

上，描写了一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“远”

字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓

的山势。次句描写诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白

云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照

应了上句的“石