Unit+2+Welcome+to+the+unit++Reading+教案+-2020-2021学年高中英语牛津译林版(2020)必修第三册.docxVIP

Unit2NaturalDisasters

WelcometotheunitReading教学设计

科目：英语课题：WelcometotheunitReading课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：获取与梳理两篇新闻报道中地震和海啸发生的时间、地点、事情发展、逃生过程等信息。

能力目标：描述地震和海啸发生时的逃生方法；分析两篇报道中主人公的个性特点。

情感目标：赏析新闻报道语篇的文体特征和修辞手法，探讨其与主题意义的关联，加深对主题意义的理解。

教学重难点

教学重点：获取与梳理两篇新闻报道中地震和海啸发生的时间、地点、事情发展、逃生过程等信息；识别新闻报道的文本特征。

教学难点：赏析新闻报道语篇的文体特征和修辞手法，探讨其与主题意义的关联；分析两篇报道中主人公的个性特点。

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-reading

1.Greeting

2.Leading-in

（1）教师活动：教师向学生展示Welcometotheunit部分的音频，然后完成课本表格。

参考答案：asuddenshaking;hotgases;earthandrock

学生活动：学生观看视频，然后回答问题，完成表格。

教师活动：再次播放视频，学生回答下列问题：

Whatothertypesofnaturaldisastersdoyouknowabout?

e.g.AnothertypeofnaturaldisasterthatIknowaboutistsunamis.Atsunamiisaseriesofhugewaves,oftencausedbyanearthquakeoravolcaniceruption.Tsunamisoftendamagebuildingsseverelyandtheycanbedeadlytohumans.

The2004IndianOceanTsunamikilledmorethan200,000people.

Whatnaturaldisastersinhistoryhaveyouheardabout?

e.g.AfghanistanBlizzardin2008,thesecondworstblizzardinmodernhistorywithregardtocasualties,hadanestimateddeathtollofmorethan900duetotemperaturesthatfellbelow-30℃withupto180centimetresofsnowinthemountainousregions.Somewerefrozentodeath,andsomediedwhentheirvehicleswereblockedbysnowdrifts.Italsoclaimedmorethan100,000sheepandgoatsand315,000cattle.

（2）讨论标题：让学生思考下面三个问题：

·Whatisthekeywordineachtitle?

·Whatdoyouwanttoknowaboutthetopic?

·Whatisthecharacteristicofeachtitle?

（3）让学生小组讨论下面两个问题：

·Whatdoyouknowaboutthesignsofanaturaldisaster?

·Whatwouldyoudoduringanearthquake?

活动目的：调动学生学习积极性，同时引入文章主题。

While-reading

1.教师活动：让学生阅读两篇新闻报道，完成A1表格。

参考答案：①17March

②escapedanearthquakethathitthecountyat2:27p.m.

③Theypractiseearthquakesafetyprocedurestwiceayear.Thekidswerecalmenoughtoprotectthemselvesduringtheearthquake.

④GoldshoreBeach

⑤helpedaround100peopleescapedangerwithherknowledge