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幼儿园水母美术教案（通用10篇）

幼儿园水母美术教案篇1

小班第一学期主要以培育幼儿绘画的兴趣为主，其次学期开头幼儿将学习一些简洁的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的根本特征，并从中体会绘画的欢乐。

活动目标：

1、在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。

2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

活动预备：

学问阅历：

1、对外形有肯定阅历。

2、知道绘画作品中背景的意思。

物质预备：

1、教师用ppt（小熊的画法及小熊实物图片）

2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。

活动过程：

一、出示圆形，引出圆形饼干

1、出示圆形，幼儿想象

这是什么，什么东西是圆圆的？（幼儿自由想象）

2、出示饼干，导入主题

圆圆的还像圆圆的饼干。（出示饼干）猜猜谁喜爱吃饼干？

二、边听边看，了解熊的脸部特征

1、观看ppt，听儿歌看绘画过程

儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。

2、再次观赏，稳固绘画小熊的步骤

3、贴上背景，完成完整的美术作品

要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

三、幼儿作画，尝试绘画小熊

1、幼儿自由创作，尝试绘画

2、教师巡回指导，张贴幼儿作品

3、观看实物小熊ppt，完整观赏熊的特征

四、共享饼干，体会吃饼干的欢乐

吃饼干，体会欢乐，完毕活动。

幼儿园水母美术教案篇2

活动目标

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过观赏和动作仿照，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、愿意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

活动预备

1、幼儿熟悉水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

活动过程

1、出示水母的图片，引导幼儿观看水母的形状特征。

（1）教师：今日教师带来了几张照片，你们看看，是谁呀？

（2）教师：哪里是水母的身体？它的身体像什么？哪里是水母的触手？它触手是什么样子的？像在做什么？我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

（3）教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有很多长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿探究表现水母身体的不同画法。

（1）教师介绍绘画材料。

（2）请个别幼儿绘画水母的身体，教师反应幼儿绘画的方法。

教师：谁情愿用水粉笔给大家画一个水母的身体？

3、教师创设嬉戏情境，示范添画水母的触手和表情。

（1）添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了！（教师一边说一边添画触手）

（2）添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢！你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头！（用棉签蘸黑颜料添画表情）这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀？（教师用圆形的玩具拓印泡泡）

在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要清楚、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步供应材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师鼓舞幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，相互观赏、评价。

教师：你喜爱哪个水母宝宝？它在做什么呢？

活动建议

活动延长师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

环境创设将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿观赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

家园共育①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让