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《婴幼儿教育学》试卷3

班级：姓名：座号：评分：

一、判断题（每题2分，共20分）

1.亚里士多德第一次系统阐述了儿童的教育问题。（）

2.0-3岁婴幼儿参与婴幼儿保教活动，通过与照护者互动，间接手照护者影响，并在身体、

语言、思维、认知、社会性等方面获得发展的人。（）

3.家庭婴幼儿教育是0-3岁婴幼儿招呼服务的最主要形式。（）

4.要想采取科学的方法促进婴幼儿发展，首要任务就是树立科学的婴幼儿观（）

5.象征性游戏开始于幼儿18个月左右，2岁以后开始大量出现，但此时基本为独自的象征

性游戏，往往没有角色。（）

6.游戏是婴幼儿自愿的活动形式，天然地包含着动作和运动的成分，能够为婴幼儿身体的正

常发展提供许多必要的动作练习和运动的机会，从而促进各系统的发育，锻炼婴幼儿的身体，

增强婴幼儿的体质。

7.职后培训是专业发展的重要途径，所以职前教育没那么重要。（）

8.保育师最重要的作用在于对早期教育和保育过程质量及内容的影响。（）

9.婴幼儿头脑并未发展完善所以对原生家庭中、父母与长辈的不公正对待、同伴的侮辱父母

争吵打架等那些不美好的事情随着年龄的增长会逐渐忘记。（）

10.托幼衔接主要是为了让幼儿适应小学生活，所以主要进行生活教育而其它方面并不重要。

（）

二、单选题（每题2分，共20分）

1.教育目的的作用是（）。

A.定向作用B.调控作用C.评价作用D.以上都是

2.以下哪些材料属于感知运用游戏材料（）。

A.弹力球、拨浪鼓、陀螺等

B.动物、运输工具、房子等

C.三轮车、自行车、脚踏车等

D.木制积木、乐高积木等

3.自然性游戏材料有（）。

A.树叶、水B.泥巴、颜料C.纸盒、积木D.沙土、毛绒玩具

4.婴幼儿语言启蒙的关键期（）。

A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁

5.哪个不是基本运动能力的发展（）。

A.平衡B.协调C.移动身体D.柔韧性

6.托育机构中婴幼儿集体照护常规空间不包括哪个（）。

A.膳食B.换尿布C.睡觉D.游戏

7.低结构游戏材料有（）。

A.仿真玩具、水B.拼图、颜料C.纸盒、积木D.沙土、洋娃娃

8.哪一项不是情感与社会性目标（）。

A.有安全感，能够理解和表达情绪

B.逐渐养成良好的生活卫生习惯

C.有初步的自我意识，逐步发展情绪和行为的自我控制

D.与成人和同伴积极互动，发展初步的社会的社会交往能力

9.哪些不是精细动作的活动（）。

A.撕纸B.翻书C.走平衡木D.叠积木

10.下列哪一项不是婴幼儿的语言目标（）。

A.对声音感兴趣B.学会运用语言进行交流C.愿意听故事D.与成人积极互动

三、多选题（每题3分，共30分）

1.“早期教养”概念中教养指的是（）

A.能够促进婴幼儿认知能力、语言能力的发展B.