走马灯的奥秘语文s版三年级上市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

10走马灯的奥秘第1页

复习词语奥秘形状课堂吸引旋转插花蜡烛投入一串幼小点燃四面心灵目不转睛第2页

请看下面句子：一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。请问：“挂”和“悬”有什么区分？答：“挂”是用钉子或挂钩之类定在墙壁上，而“悬”是挂在天花板，没有碰到四面第3页

他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。

“目不转睛”是什么意思？目不转睛：眼珠子一动也不动地看着，形容看得很入迷。

从中能够看出茅以升看得非常认真，即使是对周围事物也很好奇。第4页

请认真阅读课文第2自然段，并找出描写走马灯样子句子只见走马灯中间有一个轴……明亮烛光把小纸人和小纸马影子投资灯壁上，十分有趣。假如你看见那么有趣走马灯，你会怎么想呢？茅以升又是怎么想怎么做呢？（找出相关句子）他越看越入迷，一连串问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转，怎么有时转得快，有时转得慢呢？……第5页

那茅以升以后处理了这些问题吗？他是怎么做？（请认真阅读第4、5自然段）问大人——听大人——动手试——他发觉：1、小纸人、小纸马是因为灯内蜡烛热气所薰才会旋转；2、当热气大时，小纸人、小纸马就转得快，当热气小时，就转得慢。我来说说：从茅以升发觉走马灯奥秘这个故事中，你有什么想法或启发？认真观察、主动动脑、勤于动手，就能发觉生活中很多新奇、有趣现象，就能从中取得许多科学知识。第6页

大家来说说：在日常生活中，你是怎样动脑、动手去处理碰到问题？第7页

本课作业：

完成课后练习册查找资料，认识、了解茅以升。第8页

谢谢欣赏！第9页