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幼儿园托班数学教案【7篇】

活动目标：

1、学习手口全都地点数4以内物体的数量。

2、通过操作练习，学习按物点数。

活动预备：

4只小白兔，2个胡萝卜，，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版

活动过程：

一、复习1、2、3、4

1、用小白兔引出主题师：今日小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今日来了几位小白兔吧！”

2、出示1只小白兔师：说能告知我现在上面有几只小白兔。

3、出示2只小白兔师：现在上面有几只小白兔呢。

4、出示3只小白兔（同上）

5、出示4只小白兔（同上）

二、学习按物点数师：教师给小白兔预备了她爱吃的东西。

我们一起来看看有什么。

1、出示2个胡萝卜师：这是什么呀？看看现在有几个胡萝卜呢？教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。

2、出示4棵青菜师：教师还预备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢？

教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。

三、请两三位小朋友来数数

1、师：小兔子还喜爱吃青草，我给每一只小兔子都预备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草

2、出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。

3、给其次只小白兔2株青草。重复上面。

4、（第三只、第四只）

四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。

师：今日我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊？（一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙）然后把他和4连起来。

五、幼儿操作，教师巡回指导

六、展现与修改

1、请几位操作错误的小朋友上前边点边数。

2、问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。

3、表扬表现优秀的小朋友。

活动总结：

1、幼儿对数的认知进展较晚，虽然他们会数一二三四，但是他们不明白一二三四是什么意思。我们可以在步骤一、二的时候数完一样东西出示一下数字。

2、可以举例2可以代表两只兔子、两只青蛙、两只猫、两只铅笔。.。.。.

3、在步骤四的时候先让小朋友们观看熟识材料，再讲解做法。

4、结合幼儿的状况，他们熟悉1、2的多，3、4的少。

5、在步骤五的的时候自己观看幼儿的错误类型。

6、第六步骤的时候把错误的类型讲一下，并把全部正确的的示范一遍。

幼儿托班数学活动教案篇二

活动目标

1、激发幼儿探究的欲望，体验图形分类嬉戏的乐趣。

2、引导幼儿不受颜色、大小的影响对圆形、正方形和三角形进展分类。

3、通过图形分类，培育幼儿动手操作的力量。

活动重点：能够正确区分圆形、正方形和三角形。

活动难点：能不受图形颜色、大小的影响进展分类。

活动预备

图形挂牌若干（一人一个），。三个钻圈（分别贴着圆形、正方形和三角形），图形粘板，图形卡片若干，操作盘，玩具筐三个，贴着不同图形的小椅子。

活动过程

一、以参观“图形王国”情境导入活动

为每位小朋友分发“图形门票”。

发给幼儿不同外形的图形挂牌，提前稳固幼儿对圆形、三角形、正方形特征的感知，更好的激发起幼儿的兴趣与探究欲望。

师：“今日教师要带小朋友们进入图形的王国参观，让我们戴上门票，跟着我的脚步动身！”

二、利用情境引导幼儿进展图形分类

（一）选择图形“大门”进入。

出示分别贴着圆形、正方形、三角形的钻圈。

请小朋友们说出“大门”上图形的名称，并找到和自己的“门票”一样外形的“大门”，排好队依次走进奇异的“图形王国”。

（二）分类做椅子。

将小椅子分别分成三组，贴着正方形的椅子一组，贴着圆形的椅子一组，贴着三角形的椅子一组。请小朋友根据自己的“门票”外形坐到贴着相应外形的小椅子一组中去。（不断稳固幼儿对图形的认知。）

（三）送图形宝宝回家。

师：“现在我们来到了图形王国里，但是呀，调皮的图形宝宝和我们小朋友们玩捉迷藏呢，图形国王都找不到它们，现在图形国王请小朋友们帮助找一找调皮