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幼儿园托班教案

托班公开课教案-美丽的水果

活动目标:

1.培育幼儿喜爱美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，明白将“水果”贴在“篮子”里.

2.体验亲子活动和帮助别人的欢乐。

活动预备:

1、挂图第6号。

2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。

3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。

4、录音机、磁带。

活动过程:

1、观赏挂图。教师：“这是一棵很快乐的大树，为什么快乐？”（让幼儿猜猜）“由于它有很多朋友，说说都有哪些朋友？”

2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、查找。“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发觉和拾捡小图片。

3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一齐呢？”教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。

4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很快乐，大树感谢小朋友，小朋友要说什么呢？

5、观赏大树及其朋友，为大树找到朋友而欢乐。

6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友――蝴蝶、小鸟，与大树一齐唱歌跳舞

5公开课教案兔子音乐会

活动目标

1、熟识乐曲旋律、构造与节奏，把握小兔“跳、蹦”两个根本动作。

2、大胆探究创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受嬉戏情景营造的欢乐，进展空间协调潜力和结伴交往嬉戏的潜力。

4、尝试运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰与表现。

活动预备

1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）

2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜亮的劲舞音乐。

3、事先请一教师扮演兔姐姐。

4、活动室布置成大森林

活动过程

1、在《郊游》音乐中师幼出场

幼儿随便坐下观赏音乐，感受欢乐心情。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）

2、探究创编兔子的动作。

师讲故事，激发幼儿创编的兴趣

师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变――”幼儿做出兔子的造型。

幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”教师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔仿照他的动作。”

以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个根本动作。师：“刚刚X小兔的动作共性有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“X小兔跳舞时笑的共性甜。”幼儿跟着学。

兔姐姐用跳、蹦根本动作出场。

师：“你好，兔姐姐！”

兔姐姐：“你好！小兔子们。”

师：“兔姐姐，你去哪里呀？”

兔姐姐：“我要去参与兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”

师：“太棒了！你能不能带我们一齐去呀？”

兔姐姐（做思索状）：“行是行，但是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。

学习第一个根本动作：兔跳。

兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：

“前;后;前前前；;1;;;2;;3;;4。”

（跳;跳;跳跳跳;拍手;;拍手;拍手;拍手）

幼儿自由练习。

学习其次个根本动作：兔子蹦。

兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。”示范：

“前;后;前前前；蹦嚓;;蹦嚓nbs

蹦嚓;蹦嚓。”

（跳;跳;跳跳跳;踢腿;;并拢;;踢腿;;并拢;）

假如你们学会了这个动作，就能够去参与兔子音乐会了。再见！”（兔姐姐下）

师带幼儿伴乐自由练习。

4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进展制造性的装饰。

师：“小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。啊，我们立即就要去参与兔子音乐会了。对了，刚刚兔姐姐对我说，我们去之前还得化化装，不然就参与不了音乐会。但是怎样化呢？哈！有了。我请我的百宝袋帮帮助！翻开看看，哇，这是什么啊？小兔，但是这个小兔的脸怎样光光的，一点也不好看，我们再看看八宝袋里还有什么？

幼儿用图形