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幼儿园手工艺术教案

幼儿园手工艺术教案1

活动目标：

1.通过观赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

2.喜爱皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成急躁细致制作的良好习惯。

活动预备：

1.卡纸30张（幼儿已画好底稿“水果“图案），范例4张（观赏）。

2.课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。

活动过程：

一、谈话活动，引发幼儿兴趣。

小朋友们，你们喜爱吃水果吗？你们都喜爱什么水果？

二、教师讲解示范过程。

今日教师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的”？今日我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）

三、幼儿粘贴，教师巡回指导。

提示幼儿留意纸团、纸绳与底纸的颜色搭配。粘贴挨次是先大后小，请幼儿留意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

四、观赏评析。

教师带幼儿评析作品，帮忙幼儿将他们在创作中获得的感性阅历予以整理、归纳。你最喜爱哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、颜色和粘贴技能方面来说一说）怎样

搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？

五、作品展览。

幼儿园手工艺术教案2

教学目标：

1、认知目标：了解提线木偶的人文背景，

2、力量目标：①把握提线纸偶的制作方法；

②能够娴熟操作掌握提线纸偶进展表演

3、情感目标：通过利用废旧物品自制提线纸偶，体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦，提高其动手力量及兴趣，养成喜爱生活的态度和观看生活的`习惯。

教学重点：提线木偶的人文背景。

教学难点：提线纸偶的制作方法及操作。

教学：

过程提醒课题：“变废为宝之提线纸偶的制作”

一、介绍传统提线木偶的人文背景

提线木偶，古称“悬丝傀儡”，是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉，兴于唐宋，有“戏曲鼻祖”称谓，至今已有两千多年的历史，是我们中华民族祖先留下的极为珍贵的非物质文化遗产。

二、出示提线纸偶

用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品

三、讲解并演示提线纸偶的制作过程

1、介绍制作材料和用具

2、制作步骤

（1）第一步：制作模板

将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上，如有手和尾巴也可一并画出。

（2）其次步：剪裁并粘贴

将卡纸上的造型依次剪下进展组合粘贴，并用相应颜色的卡纸将纸筒掩盖。

（3）第三步：制作纸偶

首先，在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞，接着将剪好的绳子（约20cm）从洞中穿过并打结，此为纸偶的手臂；再预备两条绳子（约10公分）穿上瓶盖并打结，然后将绳子另一端粘在纸筒下端，此为纸偶的双腿；最终将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。

（4）第四步：连线

将一次性筷子十字穿插固定在一起（可以用线绳固定，也可以用热熔胶固定），确定好绑线位置，再将提线（细鱼线）与偶头，四肢依次连接起来（留意连接的挨次）。有了这些连接，纸偶就有了生命。

四、演示提线纸偶的玩法

幼儿园手工艺术教案3

活动目标：

1、激发幼儿喜爱动植物，喜爱大自然的情感。

2、熬炼幼儿的语言力量和探究讨论力量。

3、拓展幼儿对昆虫的熟悉，了解局部昆虫的特征与特别本事。

活动预备：

1、各种昆虫的图片、标本、仿真实物若干。

2、关于昆虫的录象和课件。

3、彩色手工纸与彩色卡纸。

4、橡皮泥与水彩笔。

活动过程：

(一)导入活动小朋友们，今日教师要带你们去参观昆虫大世界，了解一下昆虫的世界是怎样的，它们是怎样生活的。在参观的时候，请小朋友保持宁静，仔细听导游阿姨给我们的讲解!要爱惜展台上展出的昆虫，还要留意认真观看。

(二)参观昆虫大世界导游：小朋友们好，欢送你们来到昆虫大世界参观。我们在这里为小朋友们供应了许很多多不同种类的昆虫，有天上飞的，地上跑的，还有草丛里跳的，它们有的是害虫，有的是益虫，而且他们都还有着自己特别的本事。下面就让我们去熟悉这些得意的小昆虫吧!

(1)首先我们来到的是仿真实物区，在这里小朋友看到的是复原我们生活中真实昆虫样子的模型。小朋友们看看这