2010-2023历年福建省厦门六中高二下学期期中考试政治卷.docxVIP

2010-2023历年福建省厦门六中高二下学期期中考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下列表述体现了对世界的看法既唯物又辩证的是

①量力而行，尽力而为②要命令自然，就必须服从自然

③万物独化，物各自生④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

A．①②

B．①②③

C．①③④

D．②④

2.近年来，中国极端灾害性天气多发，暴雨、旱灾、泥石流等灾害不断吞噬百姓家园。面对自然灾害，我们必须树立战胜困难的昂扬斗志和必胜信念，实事求是地分析形势，沉着冷静应战。要实事求是地分析形势，就必须做到

①坚持物质与意识不可分割的原则②主观与客观具体的历史的统一

③在尊重客观规律的基础上解放思想

④以科学理论作为各项工作的出发点

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

3.19世纪欧洲工人运动的发展需要科学理论指导。从1845年开始，马克思、恩格斯在深入开展工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了《德意志意识形态》、《共产党宣言》等光辉著作。从马克思、恩格斯创立学说的缘由，可以看出

A．任何哲学都可以成为一个时代社会变革的先导

B．哲学是在批判神学的宗教思想中产生出来的

C．真正的哲学在于它正确地反映了时代的任务和要求

D．哲学就是反映社会生活各个方面的内容和要求

4.纽约市立大学校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切科学的核心。”对“哲学是一切科学的核心”的理解正确的是

A．哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和

B．哲学是其他一切学科存在和发展的基础

C．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问

D．哲学能够代替其它具体科学的研究

5.政治生活中，“我们总要参与，我们总会参与”体现了马克思主义哲学的

A．辩证法特征

B．革命性和科学性特征

C．唯物主义特征

D．实践性特征

6.漫画中的相驴者，仅凭驴的声音来判断驴的好坏。漫画讽刺了现实生活中的某些人在人才选拔上的片面性。其哲学寓意是

A．要坚持以哲学指导工作，反对漠视哲学作用的思想

B．要树立与时俱进意识，敢于破除落后的思想观念

C．要坚持群众路线，反对英雄创造历史的观点

D．要尊重客观规律，坚持在实践中检验和发展真理

7.进入2011年春节后，一些企业“招工难、招熟练工难”比往年更加严重。阅读材料，回答下列问题。

材料一：我国东部沿海出现“招工难、招熟练工难”现象，和一些企业薪酬待遇低、劳动环境差、劳动者劳动技能较低等因素有关。有关专家指出，健康向上的企业文化才能“留得住人”。善待、尊重员工，改善职工生产生活待遇，开展职工职业技能培训，引导职工学习业务技术，增强员工对企业的认同度和归属感，才是解决问题的关键所在。

(1)分析说明“开展职工职业技能培训，引导职工学习业务技术”的辩证唯物主义认识论依据。(8分)

材料二：某企业在抓生产经营的同时，注重企业文化建设。一方面，针对生产科技含量提高而部分职工难以适应的现状，积极实施“重技能、提素质”系列培训计划，促使员工较快地掌握了专业知识和操作技能，大大提高了劳动生产率。另一方面，企业努力营造良好的文化氛围，开展“我们在同一条船上”、“我为企业创效益”等活动，引导员工树立自强不息、开拓进取的精神，使广大员工的聪明才智得以发挥。近一年中，员工们为企业的发展纷纷献计献策，仅合理化建议就为企业创造了近1000万元的经济价值。

(2)结合材料二，说明该企业是怎样重视发挥意识能动作用使企业获得发展的。(8分)

8.我国于2010年11月1日进行了第六次全国人口普查登记工作。回答问题。

【小题1】依法每十年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据，从哲学角度看，我国开展人口普查工作是，因为

①认识是实践的目的和归宿②事物是不断发展变化的

③事物发展是前进性与曲折性的统一④主观决策必须符合客观实际

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【小题2】“人口普查始于一家一户，奉献社会源于一点一滴”、“普查时有你，普查后为你”，这是全国第六次人口普查的宣传标语。以下说法分别与这二条宣传标语哲理相一致的是

A．文章千古事，得失寸心知;浮云游子意，落日故人情

B．读书百遍，其义自见;世异则事异，事异则备变

C．锲而不舍，金石可镂;物或损之而益，或益之而损

D．两句三年得，一吟双泪流;差之毫厘，谬以千里

9.针对不少儿女只注重对父母物质生活的照顾，忽视父母的精神需求这一现象，新修订的《老年法》特别把“常回家看看”写入法律，给予老人更多的精神关怀。从唯物辩证法角度看，这一修订主要体现了

A．坚持两点论、全面的观点

B．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

C．以人为本、执政为民的观点

D．从事物固有的联系