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语言能力1.能掌握本课时出现的新词汇;2.能够运用一般过去时的句型谈论谈论假期活动及生活;3.围绕日常活动编写对话,能以角色扮演的形式,以正确的语音、语调运用一般过去时态叙述和询问假期发生的事情。文化意思在英美国家,学会和朋友一同分享度假经历及旅行中的收获,去感受英美国家不同的文化差异和人文地理。思维品质读万卷书,行万里路。在假期要劳逸结合,尽情体验不同的假期活动,在放松之余收获更多的知识。提高环保意识,热爱大自然。学习能力学会听前看主题图推测话题;听中,运用微策略-“理解细节”和“信息多层处理”策略,匹配人与假期活动信息,了解对话中人的假期活动;听后,模仿输出和Role-play巩固所学;在学习中善于利用图片等非语言信息理解主题;学会运用任务链听力活动谈论度假活动,口头输出.目标语言综合输出目标语言LearningGoals(学习目标)
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1.stayedathome_____2.wenttoNewYorkCity___3.visitedmyuncle___4.wenttosummercamp____5.wenttothemountains___6.wenttothebeach____7.visitedmuseums___Matchtheactivitieswiththepictures[a-g].1aabcefgdbdcgaef
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