第18课 统一多民族国家的巩固与发展（趣味课堂教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步趣味课堂精美教学教学设计（部编版）.docx

第18课统一多民族国家的巩固与发展（趣味课堂教学设计）-2023-2024学年七年级历史下册同步趣味课堂精美教学教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年七年级历史下册同步趣味课堂精美教学教学设计（部编版）的第18课“统一多民族国家的巩固与发展”。课程内容包括：1.清朝统一多民族国家的建立；2.清朝对多民族国家的巩固措施；3.统一多民族国家的发展与成就。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国历史的发展脉络，对历史人物、事件有了一定的认识。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解我国统一多民族国家的巩固与发展，帮助学生构建完整的历史知识体系。通过对本节课的学习，学生将能够更好地理解我国历史的发展，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要涉及历史学科的核心素养，包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习清朝统一多民族国家的建立、巩固和发展，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解历史事件的发生和发展脉络。

2.史料实证：引导学生运用史料，实证清朝统一多民族国家的巩固与发展过程，提高学生的历史实证能力。

3.历史解释：通过对清朝统一多民族国家的历史事件、措施和成就的学习，培养学生的历史解释能力，引导学生理性看待历史。

4.家国情怀：通过学习我国统一多民族国家的发展历程，培养学生的爱国情怀，增强学生的国家认同感和历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.清朝统一多民族国家的建立过程及其意义。

2.清朝对多民族国家的巩固措施及其效果。

3.统一多民族国家的发展与成就。

难点：

1.如何理解清朝统一多民族国家的建立过程及其意义。

2.如何分析清朝对多民族国家的巩固措施及其效果。

3.如何评价统一多民族国家的发展与成就。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史事件，引导学生直观地理解清朝统一多民族国家的建立过程及其意义。

2.利用历史文献和实证资料，让学生分析清朝对多民族国家的巩固措施及其效果。

3.组织课堂讨论，让学生从不同角度评价统一多民族国家的发展与成就，培养学生的批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解清朝统一多民族国家的建立、巩固和发展过程。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生对统一多民族国家历史事件的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件，让学生深入理解清朝对多民族国家的巩固措施及其效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示历史事件，增强学生的直观感受。

2.网络资源：运用教学软件和网络资源，提供丰富的史料，帮助学生进行实证分析。

3.互动式教学：通过课堂问答、小组合作等互动形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主要内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课