1.2 规划初中生活 课件（27张PPT）.pptxVIP

;责任意识：通过奥运冠军孙颖莎的经历，培养对自己，对国家集体负责的责任意识，学会规划初中生活。

健全人格：通过孙颖莎的挫折经历，树立积极健康的心态，良好的心理素质，全面认识自我，做好初中生活规划。

道德修养：通过郑好好的经历，学会在日常生活中养成自强自律，爱国奉献的良好品质。;为什么说中学生活是一个新的起点？;什么是规划？;;假如没有规划......;思考：你知道社会生活中还有哪些规划吗？;

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

目标不是越大越好、越高越棒，而是要根据自己的实际情况，制定出切实可行的目标才最有效。这个目标不能太容易就能达到，也不能高到永远也碰不着，“跳一跳，够得着”最好。这个目标既要有未来指向，又要富有挑战性。;

②我们要结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。

抽屉里的时光机

●我3年后的目标：

●理由：;

寻--规划之道

议学思考：明确目标之后，我们该如去实现目标呢?;

自我探索单

3年后我的目标

实现这个目标我最大的优势

目前我最大的阻力是

为了实现它，我应该怎么做?

半个学期后，我应该达到一个什么结果?一年后，我应该达到一个什么结果?;

规画人生

大家将自己的人生画出来，怎么画呢?

就是请设想一下，现在我们将时间的列车开到3年后，在那个地方剪一个片段，请将你的身份及

心情画在纸上；

然后往前推，为了实现这个3年后的目标，1年后你大概实现了什么目标?你是什么样子?心情怎么样?

再继续下去，为了实现这个3年后的目标，一个学期后你大概实现实现了什么目标?你是什么样子?心情怎么样?

再继续下去，为了实现这个3年后的自己，那么1个月后你大概实现了什么目标?你是什么样子?心情怎么样?请跟随自己的心灵去做一次时间旅行，依次把他们画下来。可以是具体的，也可以是抽象的，可以是单色的，也可是是彩色的。;

从目标出发，把自己的大目标分解为各个阶段的小目标，脚踏实地，步步为营!

人生目标考上理想大??考上理想高中中考取得胜利做

以人生目标为引领;

为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动;小时候桂海潮好玩。上初中后，桂海潮开始变得努力，到高中时就更刻苦了。这都是因为一个人——杨利伟。看到杨利伟“首飞太空”，他树立了自己的梦想和目标。作为高考状元的桂海潮，为了追求自己的少年梦想，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。希望能够在航天航空领域上有所建树。”;探究与分享;相关链接;热

辣

滚

烫;“努力”有方法;;课堂总结;认识生命意义;2.做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是（）

A.小明：确定目标时要充分考虑自己的优势和长处

B.小鲁：确定目标时要结合国家和社会的发展需要

C.小丽：确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件

D.小红：完全听从老师、父母的建议;3.学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是（）

A.保持自信，积极乐观

B.劳逸结合，科学用脑

C.独立思考，拒绝讨论

D.科学规划，注重积累;4.《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是()

A.没有具体的目标，就一定不会成功

B.个人发展目标的确定应力求高远和宏大

C.要根据实际情况分解发展目标，一步步实现

D.要适时调整自己的个人发展目标和行动;4.（2023·河南中考)(节选)

“双减”政策实施以来,许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任务,突出传承中华优秀传统文化、延续红色血脉“五育”并举、社会实践等特色,除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。

作为学习委员:你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。作业设计完成后,有同学提出:“咱班的暑假作业内容丰富,形式多样,很吸引人,但按要求完成并不容易。”对此,你也有所担忧。针对上述情况,需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式,并阐述其优点,与同学们共勉。;参考答案:

①制订详细的假期计划,严格自律，因为明确的计划和目标是前行的动力;

②和同学结伴完成任务,这样能互相帮助、互相监督，提高效率;

③请老师、家长定期抽查,以监督、提醒的方式形成他律;

④使用智能产品设定任务提醒,这种方式更加方便、精准;等等。