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10端午粽(教学设计)2023-2024学年部编版语文一年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:部编版语文一年级下册《10端午粽》
2.教学年级和班级:一年级一班
3.授课时间:2023年6月1日,星期三,第8节课
4.教学时数:45分钟
教学内容以部编版语文一年级下册《10端午粽》为主,通过讲解课文内容,让学生了解端午节的由来和传统习俗,培养学生对传统文化的认识和热爱。
教学目标:
1.学生能够熟读并理解《10端午粽》课文内容。
2.学生能够了解端午节的由来和传统习俗。
3.学生能够培养对传统文化的认识和热爱。
教学重点:
1.学生能够熟读并理解《10端午粽》课文内容。
2.学生能够了解端午节的由来和传统习俗。
教学难点:
1.学生能够运用课文中的词汇和句子进行表达。
2.学生能够理解并描述端午节的传统习俗。
教学准备:
1.课文《10端午粽》的相关图片和视频资料。
2.端午节的相关实物道具和图片资料。
教学过程:
1.导入:通过展示端午节的实物道具和图片资料,引导学生思考和讨论端午节的由来和习俗。
2.讲解课文:讲解《10端午粽》课文内容,让学生理解端午节的由来和传统习俗。
3.学生讨论:让学生分组讨论课文中的关键词汇和句子,并鼓励学生进行表达和分享。
4.活动环节:组织学生进行端午节相关的活动,如包粽子、赛龙舟等,让学生亲身体验和感受端午节的习俗。
5.总结和反思:引导学生总结本节课的学习内容,并反思自己对传统文化的认识和热爱。
教学评价:
1.学生能够熟读并理解《10端午粽》课文内容。
2.学生能够描述端午节的传统习俗。
3.学生能够参与端午节相关的活动并展示自己的学习成果。
核心素养目标
1.语文学科核心素养:通过学习《10端午粽》这篇课文,培养学生对语言文字的感知和理解能力,提高学生的阅读和表达能力。
2.文化素养:使学生了解端午节的由来和传统习俗,培养学生对传统文化的认识和热爱,提高学生的文化素养。
3.思维品质:通过讨论和活动环节,培养学生的思考和解决问题的能力,提高学生的创新思维和团队合作能力。
4.情感态度与价值观:通过学习端午节的传统文化,培养学生的民族自豪感和文化自信心,引导学生尊重和传承传统文化。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够熟读并理解《10端午粽》课文内容。
2.学生能够了解端午节的由来和传统习俗。
难点:
1.学生能够运用课文中的词汇和句子进行表达。
2.学生能够理解并描述端午节的传统习俗。
解决办法:
1.对于课文内容的理解,可以通过分段阅读和讲解,让学生逐步理解课文的意思。同时,可以利用图片和视频资料,帮助学生更直观地理解课文中描述的场景。
2.对于端午节的由来和习俗的理解,可以通过讲解和讨论的方式,让学生了解端午节的背景和意义。同时,可以组织学生进行端午节相关的活动,如包粽子、赛龙舟等,让学生亲身体验和感受端午节的习俗,从而更好地理解和表达。
3.对于运用课文中的词汇和句子进行表达的难点,可以通过小组讨论和口头表达的方式,让学生练习使用课文中的词汇和句子进行表达。同时,可以进行写作练习,让学生尝试运用课文中的词汇和句子写一段话,从而提高学生的表达能力和写作能力。
4.对于理解并描述端午节的传统习俗的难点,可以通过讲解和小组讨论的方式,让学生了解端午节的习俗和意义。同时,可以进行角色扮演和小组展示的活动,让学生尝试描述和展示端午节的传统习俗,从而提高学生的描述能力和表达能力。
教学方法与手段
2.教学年级和班级:一年级一班
3.授课时间:2023年6月1日,星期三,第8节课
4.教学时数:45分钟
教学内容:
-熟读并理解《10端午粽》课文内容。
-了解端午节的由来和传统习俗。
-培养对传统文化的认识和热爱。
教学过程:
1.导入(5分钟):展示端午节的实物道具和图片资料,引导学生思考和讨论端午节的由来和习俗。
2.讲解课文(10分钟):详细讲解《10端午粽》课文内容,帮助学生理解端午节的习俗和传统。
3.活动环节(10分钟):组织学生分组讨论,分享自己对端午节的理解和感受,鼓励学生运用课文中的词汇和句子进行表达。
4.实践环节(5分钟):让学生动手制作端午节的粽子,体验端午节的传统习俗。
5.总结与反思(5分钟):引导学生总结本节课的学习内容,反思自己对传统文化的认识和热爱。
教学评价:
-学生能够熟读并理解《10端午粽》课文内容。
-学生能够了解端午节的由来和传统习俗。
-学生能够培养对传统文化的认识和热爱。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供《10端午粽》的PPT、视频
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