2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析).pdfVIP

2023-2024学年人教版高中语文单元测试

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）

1.下列对课文的分析不正确的一项是（）

A.《鸿门宴》多处运用对照手法烘托人物形象，作者善于在矛盾斗争中刻画人物。

B.《八声甘州》融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达思归情绪，语浅

而情深。

C.《〈伶官传〉序》阐明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道

理。

D.《劝学》的中心论点是“学不可以已”，作者认为学习的方法是积累和坚持，学习的

态度是专一。

【答案】D

【解析】D项，“学习的方法是积累和坚持，学习的态度是专一”错误，作者认为学习

的态度和方法是积累、坚持和专一。

2.对下列各句所用的修辞手法，判断不正确的一项是（）

A.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。

（比喻）

B.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞/像我一样，像我一样地/默默彳亍着，冷漠，

凄清，又惆怅。（反复）

C.大堰河，含泪的去了！……同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的

土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。（对偶）

D.美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联

想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！（类比）

【答案】C

【解析】C项，三个“同着……”结构相同，语气一致，构成排比；开头和结尾都是“大堰

河”“含泪的去了”首尾反复，故所用修辞应为“排比、反复”。

二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）

3.（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

3.（2）诗人与官舍竹在精神上有哪些契合？请简要分析。

A.诗人起笔追问，透露内心孤寂，“闲官”暗示自己无事可为、不得其用的苦闷无奈。

B.颔联咏竹自喻，不与夭艳者争抢春色，待岁暮天寒，乃见自己贞洁不渝的操守。

C.颈联以“拂”写竹声，以“侵”写竹影，人竹相联，物我同趣，雅趣清欢宛然。

D.结尾直抒胸臆，表明纵使再贬，也当如官舍竹傲霜斗雪，刚直不阿，坚贞不渝。

【答案】D

【解析】（1）D项，“直抒胸臆”错误。尾联以想象作结，即使明年贬谪到更远的更荒

僻的地方，今年冬天犹能雪里看竹，看它傲霜斗雪，以此表明诗人清高不俗、贞洁不

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渝的性格。

【答案】（2）①独守坚贞。官舍竹不与百花争抢春色，独守坚贞“待岁寒”；诗人正直

敢谏，不与官场小人争名利。

②傲岸高洁。官舍竹傲霜斗雪，诗人即使遭贬也不改变高洁傲岸的品格。

③以苦为乐，达观向上。官舍竹风来萧萧有声，竹影摇曳生姿，颇有生趣；诗人即使

被贬，也拂琴敲棋，自得其乐。

【解析】（2）本诗采用了托物言志的写作手法，表面写的是竹，其实写的是诗人自己。

颔联“不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒”写桃李东园争宠，官舍竹却静静独守坚贞，

直待冰雪岁寒日；结合注释可知，诗人也具有相似的品格，正直敢谏，不与官场小人

争夺名利。颈联“声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢”写风来时竹叶萧萧，竹影摇曳生

姿，颇有生趣，同时也契合了作者即使被贬，也拂琴敲棋，自得其乐的情形。尾联“明

年纵便量移去，犹得今冬雪里看”，诗人借官舍竹傲霜斗雪的情景，表明了自己即使遭

贬，但仍坚守高尚节操的品格。据此分析作答即可。

三、现代文阅读（本大题共计3小题，每题15分，共计45分）

4.（1）本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这

两个世界？

4.（2）在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？

4.（3）结合上下文，谈谈你对第⑧段画线句的理解。

心中的世界不是高路于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、

抵达的结果。

4.（4）下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？

①深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

②人多不