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高中政史地教研组工作计划（精选4篇）

高中政史地教研组篇1

一、指导思想：

本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质

量”的工作思路，以《新课程标准》为准绳，以教材为凭借，以培养

学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为工作主线，开展务实、新颖、

活泼的教研活动。配合学校的德育工作，引导广大学生关注国际国内

时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、地理课、历史课

的积极性，提高中学生的政治、人文素养。在工作中认真学习教育理

论，坚持培养学生“主动学习、和谐发展”，培养学生“具有崇尚人

生哲理、追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育、实现课堂教

学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和

信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作要求，结合本组情况，认

真完成教育教学工作，加强组内建设，团结一致协作完成好教育教学

工作。

二、教研组基本情况分析：

本组共有专任教师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修

养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬

勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，制作精美。全组成员团结协作

意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融

洽。

三、工作目标：

围绕学校中心工作，服务学校工作大局，开展各种形式的教研活

动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组

教师的教学、科研水平，力争创优质团队。争取在八年级地理会考中

均分达到87分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一，为中考

打好前战。其他科目在期末考试中均分争取达到80分以上，合格率、

良好率、优秀率争取全区第一。

四、工作思路：

本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以

课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面

工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三

是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四是配

合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课；五是利用

好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。

五、具体措施

1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质

量，保质保量地完成学校布置的各项工作。教研组教研活动初高中必

须分开开展。备课组教研活动则分成政、史、地来开展。集体备课必

须体现集体的智慧，不能流于形式。

2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求

教研组成员不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互

相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一堂全校公

开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。听过后要即使反思、

总结，从而获得宝贵经验，使自己少走弯路。每学期每一位新教师听

课不得少于20节，老教师不得少于10节。公开课前要求被听课教师

准备好，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和

不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变

以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主

导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，

以提高课堂教学的信息化水平。

高中政史地教研组工作计划篇2

一、指导思想：

以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，

以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研

和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观

念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研

究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教

学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质

量的提高。

二、工作目标：

围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推

进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教

育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研

究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与

培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断

提高教育教学质量。

三、具体工作：

1、加强学习反思，营造学习型教研组

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观