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【七年级下册生物复习计划】七年级下册生物知识

点

i/i初一网权威发布七年级下册生物复习计划，更多七

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一、复习目标

以教材为依据,本教材结合新课标改革的要求和特点，构建

人与生物圈的知识体系，设计了具有多样化的、可提高学生的动

手能力的探究活动，培养学生的合作及科研精神。并以灵活应用

知识为主，培养学生的思考能力，而不再是以死记硬背为框架、

以应试为主。同时与时俱进，增加了与科技社会相结合的知识，

注重生物科学的新发展，大大拓展了学生的知识面，使学生能体

会到人与生活间的联系、更加能融入到到生活中来;以提高学生

能力为重点,加强识记环节的安排与督促，主要采用了列出复习

提纲，让学生利用复习提纲进行复习，下去识记，使学生扎实掌

握生物学基础知识和基本原理,通过一些生活中的实例，培养学

生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，努力做到全面提

高学生的综合素质，以期期末统考取得较好成绩。

二、复习措施

1、加强与同学科教师的交流，结合学生的实际，根据学生

掌握的基础知识，探索适应本校学生的生物复习模式。

2、复习中注重基础性、系统性和趣味性，从学生掌握的角

度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识

融会贯通。

3、把握好每一节的课堂纪律，精心安排好每一堂课的复习

程序，尽可能的提高课堂的复习效率，争取在40分钟有比较好

的学习质量。

4、期末复习时间安排短，我主要安排了两个星期的复习时

间，且学生在课下自己复习的主动性较差，所以我会缩短在课上

老师讲解的时间，根据本节课教学内容的情况，给出10到20分

钟的时间让学生在课堂上复习。在两个星期的复习中，我主要注

重以下几个环节：

①讲：串讲本册知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系。

②记：以教材为本，加强识记环节的安排与督促，每天规定

适量的内容要求学生下去识记，因班级较多，所以安排学生和本

组组长背，并有组长做好记录，督促学生强化记忆，提升能力。

③练：精选精练，做到举一反三，达到巩固知识的目的，但

从学生的情况来看，学生还没有从他们这届开始，就不进行中考，

大多从态度上就不认真，没有意识到所有科目都是一样，只有个

别的是认真学的，很多同学到目前还认为生物是副科，所以有同

学一直不理不睬的。

三、复习安排

第四单元生物圈中的人(期末约两周，按8课时安排复习)

第一章人的由来(1课时)

第二章人体的营养(1课时)

第三章人体的呼吸(1课时)

第四章人体内物质的运输(1课时)

第五章人体内废物的排出(1课时)

第六章人体生命活动的调节(1课时)

第七章人类活动对生物圈的影响(1课时)

综合训练及讲评：(1课时)

附：七年级下册生物复习提纲

一、人的由来

1、人类的起源和发展

现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、

半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然

工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以

及语言的产生自己总结：

2、人的生殖

1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续

的过程。

2)男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输

送精子

输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴

囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿

3)女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送

卵细胞，受精的场所

子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道

外生殖器：即外阴

4)精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动

卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期

发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受

精场所：输卵管

5)胚胎的发育和营养：

发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿

营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在