全国中小学生wedo机器人小小编程师-11.《海豚机器人》教学设计.docx

全国中小学生wedo机器人小小编程师-11.《海豚机器人》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《全国中小学生wedo机器人小小编程师》11.《海豚机器人》

教学内容：

本节课基于wedo2.0机器人教材，针对小学高年级学生设计。课程主要内容包括了解海豚机器人的结构和功能，学习使用wedo2.0编程软件进行编程，实现海豚机器人的基本动作和行为。通过本节课的学习，学生将掌握wedo2.0机器人编程的基本技能，提高创新能力和团队合作能力。

核心素养目标

1.创新思维：学生能够运用创新思维，设计和创造独特的海豚机器人程序，展现个性化的创意。

2.问题解决：学生能够运用wedo2.0编程技能，解决实际问题，实现海豚机器人的动作和行为。

3.团队合作：学生在小组合作中，能够有效沟通、协作，共同完成海豚机器人的编程任务。

4.科技意识：学生能够了解和关注科技发展，认识到机器人技术在生活中的应用和价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.海豚机器人结构和功能的理解

2.使用wedo2.0编程软件进行编程

3.实现海豚机器人的基本动作和行为

难点：

1.理解并运用wedo2.0编程软件

2.编写复杂的程序以实现海豚机器人的精细动作

3.在团队中协作完成编程任务

解决办法：

1.通过实物展示和图解方式讲解海豚机器人的结构和功能，帮助学生直观理解。

2.提供wedo2.0编程软件的操作指南，组织学生进行实践操作，加深对软件的理解。

3.分组讨论和团队协作，让学生在实践中学习和解决问题，培养团队合作能力。

4.设置难度不同的编程任务，引导学生逐步克服难点，提高编程技能。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲自动手编程和操作机器人，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.问题驱动法：教师提出实际问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示机器人图像和视频，增强学生的直观感受和理解。

2.编程软件辅助：利用wedo2.0编程软件，让学生实际操作和编程，提高教学效果。

3.在线资源共享：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和实践案例，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供海豚机器人的图片和简单的视频介绍，让学生预习wedo2.0编程软件的基本操作。

-设计预习问题：例如，“你能描述海豚机器人的主要部件和功能吗？”、“尝试解释wedo2.0编程软件的基本使用方法。”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看海豚机器人的介绍视频，了解机器人结构。

-思考预习问题：学生尝试回答问题，并在自己的笔记本上记录下不懂的地方。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和互动。

作用与目的：

-帮助学生对海豚机器人和wedo2.0软件有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

-引导学生主动寻找答案，激发学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的海豚机器人编程实例，激发学生对编程的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解wedo2.0编程软件的指令和功能，举例说明如何控制海豚机器人的运动。

-组织课堂活动：学生分组，每组设计一个海豚机器人的动作程序。

-解答疑问：针对学生在编程过程中遇到的问题，提供个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对编程指令和功能进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中协作，尝试编写程序并控制机器人。

-提问与讨论：学生针对编程中的难题进行讨论，向教师提问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解编程的基本概念。

-实践活动法：通过动手编程和控制机器人，让学生实践所学知识。

-合作学习法：小组合作完成编程任务，培养团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生能够理解并运用wedo2.0编程软件的基本功能。

-通过小组合作，培养学生的团队协作和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生设计一个更复杂的海豚机器人程序，巩固所学技能。

-提供拓展资源：推荐一些机器人编程的在线教程和论坛，供有兴趣的学生进一步探索。

-反馈作业情况：对学生的编程作业进行评价，提供