2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案.pdfVIP

2024年教师资格之中学体育学科知识与教学能力自

我检测试卷A卷附答案

单选题（共45题）

1、体育教学过程从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这种教学方

法属于()

A.完整练习法

B.领会教学法

C.循环练习法

D.运动游戏练习法

【答案】B

2、运动性心脏肥大主要特征表现为()

A.安稳时心率减慢，运动时最大心率增加

B.安稳时心率减慢，每分输出量增大，运动时心力储备充分动员

C.心脏每搏输出量不变，每分输出量明显增加

D.安稳时心率减慢，每搏输出量增大，运动时心力储备充分动员

【答案】D

3、细胞的结构包括（）

A.细胞核、细胞质、细胞间质

B.细胞质、细胞核、细胞器

C.细胞核、细胞质、细胞膜

D.细胞质、细胞间质、细胞器

【答案】C

4、在篮球比赛中某队员起跳接球后，两脚前后开立落地，此时中枢脚是（）。

A.前脚

B.后脚

C.双脚

D.任意一脚

【答案】D

5、膝关节中起着垫稳关节、缓冲震动作用的是()

A.髌韧带

B.翼状襞

C.髌上囊

D.半月板

【答案】D

6、田径跳远技术教学中，教学的难点在于()

A.助跑速度

B.助跑与起跳的衔接

C.空中动作

D.落地动作

【答案】B

7、400米全力跑，运动肌肉的主要供能系统为（）

A.磷酸原系统

B.糖酵解系统

C.有氧氧化系统

D.脂肪酸氧化

【答案】B

8、在原地单手肩上投篮前，教师要求学生回顾，重复已经形成的动作技术和运

动情景，这种训练属于（）。

A.表象训练

B.模拟训练

C.认知训练

D.暗示训练

【答案】A

9、背越式跳高采用（）方式助跑。

A.直线

B.弧线

C.直线加弧线

D.弧线加直线

【答案】C

10、“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育

教师教学评价的（）级指标。

A.四

B.三

C.一

D.二

【答案】C

11、发展糖酵解供能系统，对提高（）运动能力尤其重要。

A.速度

B.速度耐力

C.耐力

D.爆发力

【答案】B

12、著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之

父”。

A.适应规律

B.适应自然

C.适应环境

D.适应身心

【答案】B

13、运动兴趣的形成一般都要经历哪三个阶段?（）

A.有趣一乐趣一志趣

B.乐趣一有趣一志趣

C.志趣一有趣一乐趣

D.有趣一志趣一乐趣

【答案】A

14、血管、淋巴管的内表面属于（）

A.上皮组织

B.致密结缔组织

C.肌组织

D.疏松结缔组织

【答案】A

15、在排球比赛中，身体任何部位将球接住或抛出，即被判为()

A.连击犯规

B.持球犯规

C.发球犯规

D.击球犯规

【答案】B

16、依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质（）

A.耐力素质

B.柔韧素质

C.力量素质

D.灵敏素质

【答案】C

17、下列不属于静力性力量项目的是（）

A.鞍马

B.游泳

C.举重

D.头手倒立

【答案】B

18、通气/血流比值可作为衡量肺换气功能的指标，如果运动时该比值加大，意

味着()。

A.通气量降低

B.供血功能下降

C.肺活量降低

D.供血功能上升

【答案】B

19、一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是()

A.教学目标

B.学习目标

C.教学任务

D.学习任务

【答案】A

20、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推

动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身

体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）

A.社会、生物、内部和外部

B.发动、选择、强化和维持

C.培养、激发、直接和间接

D.探究、创新、转化和完成

【答案】B

21、与斯巴达的军事化体育教育相比，雅典的