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演讲人:
2024-05-02
中医护理导论教案
目录
CONTENCT
课程概述与目标
中医基础理论
常见病症辨证施护
中药基础知识与用药指导
针灸推拿操作技能培训
养生保健与康复指导
01
课程概述与目标
课程背景
课程内容
课程特色
介绍中医护理的历史渊源、发展现状及未来趋势,阐述中医护理在医疗卫生体系中的重要地位和作用。
涵盖中医基本理论、中医护理技术、中医养生保健、中医康复护理等方面的知识和技能。
注重理论与实践相结合,强调中医护理的整体观念和辨证施护,培养学生具备中医护理思维和实践能力。
80%
80%
100%
掌握中医基本理论、中医护理技术、中医养生保健、中医康复护理等方面的基本知识和技能。
培养学生具备中医护理实践操作能力、中医护理临床思维能力、中医护理教学与科研能力。
培养学生具备良好的职业道德素养、人文素养、法律法规意识和创新创业精神。
知识目标
能力目标
素质目标
包括中医基本理论、中医护理技术、中医养生保健、中医康复护理等方面的知识和技能。
采用理论讲授、实践操作、案例分析、小组讨论等多种教学方法,注重启发式教学和情境教学,引导学生主动参与、积极思考。
教学内容
教学方法
考核方式
采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,包括平时成绩、实验成绩、期末考试成绩等。
评价标准
制定详细的评分标准和评价细则,注重对学生知识、能力、素质的综合评价,及时反馈教学信息,帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
02
中医基础理论
阴阳学说
五行学说
在中医护理中应用
以木、火、土、金、水五种物质特性及其生克制化规律来认识世界、解释世界和探求宇宙规律。
根据阴阳五行学说,对患者进行辨证施护,如调和阴阳平衡、五行养生法等。
阐述事物对立统一规律,如阴阳交感、阴阳对立制约、阴阳互根互用、阴阳消长平衡等。
03
生理功能
脏腑经络共同维持人体正常生理功能,如气血生成与运行、水液代谢、精神活动等。
01
脏腑
包括五脏(心、肝、脾、肺、肾)和六腑(胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦),具有各自独特的生理功能。
02
经络
是运行气血、联系脏腑和体表及全身各部的通道,是人体功能的调控系统。
包括外感六淫(风、寒、暑、湿、燥、火)、内伤七情(喜、怒、忧、思、悲、恐、惊)等。
病因
病机
辨证施护原则
是疾病发生、发展与变化的机理,包括正邪相争、阴阳失调、气血津液失常等。
根据患者病情进行辨证分型,针对不同证型采取相应的护理措施,如扶正祛邪、调整阴阳平衡等。
03
02
01
03
常见病症辨证施护
风寒感冒
风热感冒
咳嗽
表现为恶寒重、发热轻、无汗、头痛身痛等症状,施护应以辛温解表为主,如保暖、喝热汤等。
表现为发热重、微恶风、头胀痛、有汗等症状,施护应以辛凉解表为主,如通风散热、喝清凉饮料等。
根据咳嗽的性质和伴随症状进行辨证施护,如风寒咳嗽应注意保暖,风热咳嗽应保持室内空气湿润等。
胃痛
泄泻
根据胃痛的性质和部位进行辨证施护,如寒邪客胃应注意保暖,饮食宜温热;肝气犯胃应保持情绪稳定,饮食宜清淡等。
根据泄泻的原因和伴随症状进行辨证施护,如寒湿泄泻应注意保暖,饮食宜温热;湿热泄泻应保持室内空气流通,饮食宜清淡易消化等。
根据心悸的性质和伴随症状进行辨证施护,如心虚胆怯应注意安静休息,避免惊吓;心血不足应保持心情舒畅,饮食宜营养丰富等。
根据失眠的原因和伴随症状进行辨证施护,如心火炽盛应保持室内空气湿润,饮食宜清淡;肝郁化火应保持情绪稳定,适当进行运动等。
失眠
心悸
根据腰腿痛的性质和部位进行辨证施护,如寒湿腰痛应注意保暖,适当进行腰部锻炼;肾虚腰痛应保持劳逸结合,饮食宜补肾等。
腰腿痛
根据关节炎的类型和伴随症状进行辨证施护,如风湿性关节炎应注意保暖防潮,适当进行关节锻炼;类风湿性关节炎应保持室内空气流通干燥,饮食宜清淡易消化等。
关节炎
04
中药基础知识与用药指导
性能特点
中药具有四气五味、升降浮沉、归经等性能特点,这些特点决定了药物的作用方向和效果。其中,四气指寒、热、温、凉四种药性;五味指酸、苦、甘、辛、咸五种味道;升降浮沉指药物作用于人体的趋向;归经指药物对某脏腑经络有特殊的亲和作用。
分类方法
中药按来源可分为植物药、动物药和矿物药;按功效可分为解表药、清热药、祛湿药、祛风药、理气药、理血药、补益药、消食药、驱虫药等。此外,还有按药用部位、采收时间等多种分类方法。
解表药
如麻黄、桂枝等,具有发汗解表作用,用于治疗感冒、发热等表证。
清热药
如石膏、知母等,具有清热泻火作用,用于治疗里热证如高热、口渴等。
祛湿药
如茯苓、泽泻等,具有利水渗湿作用,用于治疗水肿、小便不利等湿证。
如防风、羌活等,具有祛风解表作用,用于治疗感冒、风湿痹痛等风证。
祛风药
如陈皮、枳实等,具有疏理气机作用,用于治疗气滞证如胸闷、胁痛等
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